【題目】如圖所示的裝置是我國古代勞動人民發明的提物工具——“差動滑輪”，俗稱“神仙葫蘆”。它的上半部分是由固定在一起的半徑分別為r和R的兩個齒輪組成， 能繞中心軸 O 轉動，下半部分是一個動滑輪。封閉的鏈條繞過滑輪，動滑輪下面懸掛著質量為 M 的重物，已知 r:R=1:4。懸掛動滑輪的鏈條處于豎直狀態，滑輪與鏈條的重力及軸 O 處的摩擦均忽略不計。現用大小為 F的拉力以速率 v 勻速拉動鏈條。則錯誤的判斷是（ ）
A.懸掛動滑輪的鏈條每根彈力大小都為
B.拉力F的大小為
C.重物上升的速率為
D.拉力F的功率為
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【題目】關于下面四幅圖的說法不正確的是（ ）
A.甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機的壓縮沖程原理相同
B.乙圖：瓶內空氣推開瓶塞，內能減少，瓶口出現的白霧是液化現象
C.丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現紅棕色二氧化氮氣體，表明氣體間可以發生擴散現象
D.丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力
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【題目】小芳和小明分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗，他們各自設計的實驗電路圖及實驗數據如圖所示。(小芳 和小明實驗時電路連接及記錄數據都沒有錯誤)
小芳的實驗數據記錄:
I1/A | I2/A | I/A |
0.20 | 0.40 | 0.60 |
小明的實驗數據記錄:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
I1/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
I2/A | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 |
I/A | 0.32 | 0.40 | 0.48 | 0.56 |
(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與各支路電流之間的關系是:._____。
(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2 的大小關系是: R1_______R2。
(3)請指出小芳的實驗設計的改進方法:_____。
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【題目】將實心正方體甲、乙放在海綿上，凹陷程度如圖所示，它們的質量分別為m甲、m乙，密度為ρ甲、ρ乙，則關于m甲、m乙和ρ甲、ρ乙的關系，可能存在的情況有：① m甲＞m乙，ρ甲＜ρ乙；②____； ③_____。（請再寫出可能存在的兩種情況）。
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【題目】為了研究在已裝有物體的容器中加入水后，容器對桌面壓強的增加量p桌、水對容器底部壓強的增加量p水與哪些因素有關，某同學先在足夠高的薄壁圓柱型容器底放入一個鋁質實心圓柱體后再倒入一定體積的水，如圖所示。并分別測出了每次p桌、p液，實驗數據記錄在表中。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
倒入水的體積V／m3 | 0 | 0.002 | 0.004 | 0.006 | 0.008 | 0.010 | 0.012 | 0.014 | 0.016 |
p桌／Pa | 0 | 2000 | 4000 | 6000 | 8000 | 10000 | 12000 | 14000 | 16000 |
p水／Pa | 0 | 4000 | 8000 | 12000 | 16000 | 19000 | 21000 | 23000 | 25000 |
（1）分析比較表第二行和第三行數據可得出：在同一圓柱形容器中加入水后，p桌與倒入水的體積V_______；
（2）分析比較表第二行和第四行，倒入水的體積V與水對容器底部壓強的增加量p水，可得出初步結論是：_____________；
（3）當圓柱體剛好被倒入的水浸沒時，倒入水的體積的范圍是_______（選填A、B）；
A. 0.008米3 ≤V≤0.010米3 B. 0.010米3 ≤V≤0.014米3
（4）綜合分析表中數據及相關的知識，可知圓柱型容器的底面積是圓柱體底面積的_______倍。
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【題目】小陽同學在科技月制作了一個多檔位電熱器模型。為了分析接入電路的電阻對電熱器的電功率的影響，他將電表接入電路中，其電路如圖所示，電源兩端電壓不變，R1=30。當開關 S 閉合，S1、S2 斷開時，電壓表示數為 U1，當 S、S1、S2 都閉合時，電壓表示數為 U1′，已知 U1∶U1′=3∶8；兩種狀態時，R2消耗的功率最大值P大和最小值 P小之比為4∶1；R3 的最小功率為 0.9W。請你幫小陽完成下列問題。
（1）計算電阻 R2 的阻值；
（2）計算電源兩端的電壓；
（3）計算這個電熱器模型中間兩個擋位的功率分別是多少。
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【題目】在做“冰的熔化”實驗時，兩個實驗小組分別選用圖甲、乙兩圖兩個裝置進行實驗:
（1）哪個實驗小組方案好？______；請你說明理由___________。
（2）下表是一個小組的測量數據
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
由數據可知，冰是_____體（選填“晶”或“非晶”），冰在熔化過程中要_____熱（選填“吸”或“放”）。冰的熔化過程共經歷了____分鐘，第3分鐘處于____狀態（選填“固”、“液”、“固液共存”）。
（3）細心的同學從數據中還發現：該物質在開始2min比最后2min升溫快，這是由于它在固態時的吸熱能力比液態時的吸熱能力_____造成的。（選填“強”、“弱”）
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【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫的特點”的實驗裝置。
（1）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是 _________ ；水和煤油吸熱的多少是通過______（選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”）來反映的，在探究活動中常用到這種方法，這種方法叫_________。
（2）關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是______ 。（選填字母代號）
A.采用相同的加熱方法
B.使用相同的燒杯
C.水和煤油的初溫一定相等
D.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
（3）某同學用同一個加熱裝置分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示）。
①根據圖像可知，要使水和煤油升高相同的溫度，應給______ 加熱更長的時間，這說明 _____的吸熱能力強些；
②已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），則煤油的比熱容是__________ J/（kg·℃）。
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【題目】如圖所示，邊長為0.2m的正方體甲和底面積為0.03m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.4m，內盛有0.3m深的水。正方體甲的密度為5×103kg/m3。求：
①甲的質量；
②水對乙容器底部的壓強；
③把一個底面積為0.02m2，高0.3m圓柱體A（已知r水＞rA）先后放置在正方體甲上和乙容器的水中，甲對地面壓強的增加量與水對乙容器底部的壓強增加量相等，求A物體的質量。
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