【題目】（來源）新人教版八年級物理上冊 第五單元 透鏡及其應用單元達標測試題
如圖所示是某凸透鏡成實像時，像距v和物距u的關系圖像. 分析圖像中有關數據可知（ ）
A. 該凸透鏡的焦距為10cm
B. 當物距u=30cm時，像距v=15cm
C. 物距增大時，像距也增大
D. 當物距u=15cm時，成的是縮小的像
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小汽車從某地往南昌方向勻速行駛。當到達A地時，車內的鐘表顯示為10時15分；到達B地時，鐘表顯示為10時45分。
(1)小汽車從A地到B地所用的時間是多少小時?
(2)小汽車從A地到B地的速度為多少?
(3)若小汽車仍以該速度勻速行駛，從B地到達南昌需要多長時間?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學分別使用如圖所示的A、B兩套裝置來完成實驗。
（1）如圖A所示是_____（填“a”、“b”）的實驗。
a．探究固體熔化是溫度的變化規律；b．觀察水沸騰
（2）如圖B所示的實驗裝置中加紙蓋的目的是_____。
（3）如圖C，D所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰前的情景為_____（填“C”或“D”）。
（4）觀察水沸騰時溫度計的示數如圖E所示，水的沸點是_____℃。
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【題目】騎自行車的人與一個跑步者在平直路面上運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示。分析圖象可獲得的信息有：
（1）騎車者和跑步者均做_____（選填勻速、加速）運動；
（2）騎車者1秒騎行的路程是_____米；
（3）跑步者跑240米所需要的時間是_____秒。
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【題目】利用圖甲進行“測量未知電阻”的實驗．
【1】連接電路時，應將開關________．
【2】連接電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表始終無示數，造成這一現象的原因可能是________(只填序號)
A. Rx斷路 B. Rx短路 C. 電流表斷路
【3】排除故障后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓，進行了三次測量，第三次實驗中電壓表示數如圖乙所示，電壓表讀數為________ V.
【4】將實驗數據填入上表并進行處理，三次所測電阻Rx的平均值為________ Ω.
【5】將電阻Rx換成小燈泡，重復上述實驗，發現幾次實驗測得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是____________________．
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【題目】下圖是探究電流通過導體時產生熱的多少跟什么因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是( )
A. 該實驗裝置是為了探究電流產生的熱量與電阻的關系
B. 將左邊容器中的電阻絲換成10 Ω的電阻絲后，就可以探究電流產生的熱量與電阻的關系
C. 通電一段時間后，左側U形管中液面的高度差比右側的大
D. 該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反映電阻絲放出熱量的多少
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【題目】圖甲是測量標有“3.8 V”字樣的小燈泡額定功率的電路圖．
(1)連接電路時，開關應處于________狀態，滑動變阻器的滑片應移到最________端．
(2)當電壓表示數為3.8 V時，電流表的示數如圖乙所示，是________A，由此可得，小燈泡的額定功率為________W.
(3)在實驗中，小明把電流表與電壓表的位置互換，閉合開關后造成________．
A．電流表被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．小燈泡被燒壞 D．小燈泡不亮
(4)小強的電流表損壞了，老師告訴他已經沒有電流表可換，而給了他一個已知阻值為R的定值電阻和若干個開關，小強重新設計了如圖丙所示的電路，在不改變該電路連接的情況下，也能正確測出小燈泡的額定功率．正確連接電路后，接下來的實驗步驟是：
①________________________________________________________________；
②保持滑片位置不動，斷開開關S1，閉合開關S、S2，記下電壓表的時數為U2；
③得出小燈泡的額定功率的表達式為________________________________．
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【題目】如圖甲所示，不透明的陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣。往茶杯中倒人一些水后，又能夠看見硬幣了，如圖乙所示。造成“看不見”和“又看見了”的原因有
A.在同種均勻介質中，光沿直線傳播
B.光在水面發生鏡面反射，且反射角等于入射角
C.光在水面發生折射，且折射角大于入射角
D.在反射和折射現象中，光路是可逆性
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【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖．
（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體___的關系.（物體A、B質量不變）
（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體_______（選填“A”或“B”）的動能.
（3）該實驗物體動能的大小是通過___來反映的.
（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止滾下與物體B______（選填“碰撞前”或“碰撞時”）的速度，它是通過___（選填“高度”或“質量”）來改變的.
（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可以得出結論___.
（6）若要研究物體動能與質量的關系，則需不同質量的物體從斜面___（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滾下，并觀察記錄．
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