【題目】鄭小楚同學想要探究“影響動能大小的因素”，于是他取來了兩個質量不同的木塊，然后使兩個木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去，如圖所示。通過實驗可以發現，質量大的木塊在水平面上滑行的距離（選填“遠”或“近”）；鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進行實驗.由所學知識可知，從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大，具有的動能大.由此可知，影響動能大小的因素為和速度.
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【題目】在如圖所示的四幅圖中，甲、乙是課堂上看到的兩個演示實驗示意圖；丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的其中兩個過程示意圖.利用內能來做功的沖程是圖；與壓縮沖程原理相同的是圖所示的演示實驗.
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【題目】如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象，取g=10N/kg．根據圖象信息，下列判斷正確的是（ ） 
A.該金屬塊重力的大小為34N
B.浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N
C.在t1至t2時間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
D.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3
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【題目】如圖，當S閉合后，兩個燈泡均不發光，電流表指針幾乎不動，但電壓表卻有明顯的偏轉，該電路的故障可能是（ ）
A.電流表斷路
B.燈L2的燈絲斷了
C.燈L2發生短路
D.從a點經L1到b的這段電路中有斷路
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【題目】鄭小楚同學用如圖甲和圖乙所示的裝置來提升物體。已知兩個物體所受的重力均為G，單個滑輪的所受的重力均為G1 ， 且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時間內勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦，則在鄭小楚提升物體的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.甲裝置的機械效率大于乙裝置的機械效率
B.圖甲中繩端移動的距離大于圖乙中繩端移動的距離
C.力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D.鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時，做的有用功相同
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【題目】鄭小楚同學將一個“220V 1000W”的電熱水器接入示數為“0850.5”的電能表所在的電路中，且電路中只有這一個用電器，正常工作5h后，電能表示數將變為“”，假設電熱水器燒水的熱效率是84%，正常加熱10min后，它可以把質量為kg、溫度為25℃的水加熱到100℃；當鄭小楚使用該熱水器加熱水時，他發現水沸騰的溫度為99℃，原因是當地的大氣壓（選填“高于”或“低于”）標準大氣壓。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］
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【題目】（雙選）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖像分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是（ ）
A.當t=2 s時，物體處于靜止狀態，摩擦力是0
B.當t=3 s時，物體受到摩擦力是5 N
C.4﹣6 s內，拉力F做的功是20 J
D.2﹣4 s內，物體的機械能保持不變
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【題目】某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如下表所示，第1、2、3次實驗，分別如圖甲、乙、丙所示．
（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越 ．
（2）第3次實驗中所做的有用功是J，機械效率是 ．
（3）第3次實驗中動滑輪個數比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與 有關．
（4）綜上述結論，提高機械效率的方法有增大有用功，額外功（選填“增大”或“減小”）．
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【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關．于是他找來了額定電壓是2.5V，電阻約為9Ω的燈L，接在電源電壓恒為4.2V的電路中進行探究．
（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整，要求開關閉合前滑片開始在A端
（2）若連接電路后閉合開關，燈L很暗幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的 ． (AB/CD)接線柱接入了電路．
（3）小明排除錯誤后，按圖所示的電路繼續進行實驗：從剛閉合開關，記錄實驗數據，為了使燈發光滑片P向（A/B)端移動，測出燈L的相關物理量，記錄實驗數據和現象如下表：
分析實驗數據可知：
①燈泡的額定功率為W．
②由實驗數據可知，滑動變阻器的最大阻值為Ω．
③小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是 （1Ω/2Ω/8.9Ω）
（4）小明在實驗結束后與同學們討論：有同學認為在研究通過導體中的電流與電壓的關系．也可以用此電路”你認為這種說法(正確/錯誤)．
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