【題目】如圖所示，水平桌面上的圓臺(tái)形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說(shuō)法正確的是
A. 桌面受到的壓力不變
B. 桌面受到的壓強(qiáng)變大
C. 容器底的內(nèi)表面受到的壓力變大
D. 容器底的內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變小
【答案】AD
【解析】
①固體能夠傳遞壓力，水平桌面受到的壓力等于容器及容器內(nèi)物體的總重力；固體壓強(qiáng)的大小用公式
比較；
②液體對(duì)容器底的壓力不一定等于液體的重力，壓力大小與容器的形狀有關(guān)；在受力面積一定時(shí)，不同狀態(tài)的物體對(duì)容器底的壓強(qiáng)用公式比較。
A、容器重力不變，冰熔化成水重力也不變，容器和水對(duì)桌面的壓力等于容器重和水重之和。所以桌面受到的壓力不變。此選項(xiàng)正確，符合題意；
B、容器與桌面的接觸面積一定，因?yàn)閴毫Σ蛔儯杂晒?/span>知，壓強(qiáng)也不變。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
C、容器上口大，下口小，冰熔化成水后，壓力有一部分作用在容器壁上，因此底部受到的壓力減小。此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；
D、冰熔化前后，與容器底的接觸面積不變，由C知，壓力減小，根據(jù)公式得：壓強(qiáng)減小。此選項(xiàng)正確，符合題意。
故選：AD。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱(chēng)出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱(chēng)得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL．問(wèn)：經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“長(zhǎng)鼻子”校車(chē)在我市投入使用，如圖所示。
（1）校車(chē)行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹(shù)是________（選填“運(yùn)動(dòng)“或“靜止"）的。
（2）《校車(chē)駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車(chē)速不得超過(guò)40km/h，“40km/h"是指校車(chē)在行駛過(guò)程中的___________（選填“平均速度”或“最大速度”）。
（3）小明早晨9點(diǎn)乘校車(chē)去上學(xué)，9點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車(chē)行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車(chē)地點(diǎn)到學(xué)校的路程是________km。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。小龍?jiān)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路的要求是：閉合開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，電流表測(cè)量RX的電流為I1；閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電流表測(cè)量R0和RX的電流為I2。
（1）請(qǐng)你根據(jù)小龍的設(shè)計(jì)要求完成上圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；
（2）請(qǐng)你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】太陽(yáng)能是一種_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，某太陽(yáng)能熱水器裝有100kg初溫為20℃的冷水，經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)照射，水溫升高到65℃，則這些水吸收的熱量等于完全燃燒_____m3天然氣所放出的熱量；假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量，則通電的時(shí)間為_____s．（已知水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）、天然氣的熱值為4.2×107J/m3）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有高溫?zé)蠛捅貭F飯兩個(gè)檔位，其原理如圖所示，R1和R2為兩個(gè)加熱電阻．已知電阻R2為44Ω，保溫燜飯時(shí)電飯鍋的功率是22W．求：
（1）保溫燜飯時(shí)，S所處的位置和電路中的電流；
（2）電飯鍋高溫?zé)髸r(shí)，S所處的位置和的功率；
（3）一次做晚飯，用該電飯鍋高溫?zé)?/span>15min，保溫燜飯30min，則此過(guò)程中，電飯鍋消耗的電能．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，小華制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的密度計(jì)：她選擇一根長(zhǎng)16cm的飲料吸管，將一些銅絲從下端塞入并用石蠟封口，使吸管在液體中漂浮時(shí)能保持在 ______ 方向．密度計(jì)在液體中漂浮時(shí)，受到的浮力 ______ 重力（填“大于”、“小于”或“等于”）．把密度計(jì)放入水中，露出液面的長(zhǎng)度是7.9cm，再將密度計(jì)放入某液體中，露出液面的長(zhǎng)度是7cm，則此液體的密度為 ______ kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面積大小有關(guān)
C．與運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)
D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小慧同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N | ||
長(zhǎng)方形木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 |
(1)由序號(hào)1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想________(填字母)。
(2)要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為________的三次實(shí)驗(yàn)。
(3)要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)選取序號(hào)為________的三次實(shí)驗(yàn)。
(4)從以上實(shí)驗(yàn)中，我們可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小跟________和________________有關(guān)，與接觸面積大小、物體運(yùn)動(dòng)的快慢等________。
(5)實(shí)驗(yàn)探究中，小慧采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是________(填字母)。
A．類(lèi)比法
B．科學(xué)推理法
C．控制變量法
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】重力的施力物體是________，方向________。如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是________N，物體受到的重力是________N，物體的質(zhì)量是________kg。(g取10 N/kg)
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