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【題目】我國高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷。國慶期間小亮和父母去北京旅游，他們乘坐的高鐵動車正以300km/h的速度向北行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向北行駛，小亮發現自己超過普通列車用的時間為12s，以小亮為參照物，普通列車向_________（選填“南”或“北”）行駛，普通列車的長度為_________m。

【答案】南 600

【解析】

[1]由題知，高鐵和普通列車都向北運動，且高鐵的速度大于普通列車的速度，所以，以小亮為參照物，普通列車向南行駛。
[2]高鐵和普通列車的相對速度

v＝300km/h120km/h＝180km/h=50m/s

根據可得，普通列車的長度為

s＝vt=50m/s×12s=600m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習吉他演奏的過程中發現琴弦發出聲音音調的高低，可能受各種因素影響，擰動弦鈕，調整了琴弦松緊，音調高低也有變化。小明對此進行探究，經過與同學們討論，做出了影響琴弦發出聲音的音調高低的猜想：

猜想一：可能與琴弦的橫截面積有關；

猜想二：可能與琴弦的長短有關；

猜想三：可能與琴弦的材料有關。

為驗證猜想，他找來琴弦，規格如表所示：

編號	材料	長度（cm）	橫截面積（mm2）
A	銅	60	0.76
B	銅	60	1.02
C	銅	80	0.76
D	尼龍	80

(1)為驗證猜想一，可選編號為_____的兩組琴弦進行實驗探究；

(2)選擇AC研究后發現音調不同，由此得出的結論是_____。

(3)為驗證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應該是_____mm；

(4)實驗的研究方法是_____法，你覺得琴弦音調高低還與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水果電池”的活動中，同學們做了以下實驗．

（1）驗證水果可以做成電池．如圖甲是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”,“水果電池”實現的是_____ 能轉化為電能

（2）確定“水果電池”的正負極．如圖乙所示，把電壓表的“+”、“ -”接線柱分別與檸檬上的A、B金屬片相連，電壓表指針正向偏轉，如圖丙所示，則金屬片B是“水果電池”的______極．用2節干電池給手電筒的小燈泡供電，小燈泡正常發光，而用乙圖中的“水果電池”給該小燈泡供電，小燈泡不能正常發光，原因是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學探究是初中物理課本內容的重要組成部分，探究的形式可以是多種多樣的。

（一）探究光的反射定律

如圖是“探究光的反射規律”的實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，紙板由可以繞ON折轉的E、F兩部分組成；

（1）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當光貼著紙板E入射時，在紙板F上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線；

（2）小斌想要探究反射光線與入射光線是否在同一平面內，接下來的操作是：以法線ON為軸線，把紙板______向前或向后折（選填“E”或“F”），再次觀察紙板上是否還能看到反射光；

（3）他讓一束光線沿著BO方向入射，發現反射光線沿著OA方向射出，說明光在反射時光路是______的。

（二）探究水的沸騰實驗

小華同學在做“觀察水的沸騰”實驗中：

（4）小華加熱水的過程中觀察到溫度計示數如圖甲所示，則此時水的溫度為______°C；

（5）小華把水溫加熱到90°C開始計時，每過1min觀察并記錄一次水溫，觀察到水沸騰后繼續加熱一段時間，畫出的溫度時間圖象如圖乙所示。由圖象可以看出，水的沸點是______°C，實驗室當時的大氣壓______（選填：“高于”、“低于”或“等于”）1 標準大氣壓（溫馨提示：液體的沸點隨大氣壓的增大而升高）；

（6）小華觀察并分別描繪了沸騰前和沸騰時水中氣泡上升的情景。如圖丙所示該圖為水沸騰______（選填“前”或“時”）的情景。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在探究“平面鏡成像規律”的實驗中:

用如圖所示的裝置探究時,在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像__,說明像與物的大小__;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將_______-_(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的是__像(選填“虛”或“實”).