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【題目】小張做“探究杠桿平衡條件”實驗中，在已經調節好平衡的杠桿上掛上鉤碼，所處的狀

態如圖所示，此時他應移動_____ （選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在_____位置平衡，然后測出動力、阻力及_____；實驗中他改變鉤碼的個數及位置，進行了多次測量，其目的是_____。

【答案】鉤碼水平力臂避免實驗次數過少，導致實驗結論具有偶然性，便于從中尋找規律

【解析】解：杠桿上已經掛上鉤碼，不能再調節平衡螺母，只能調節杠桿兩側的鉤碼數量或位置，使杠桿在水平位置重新平衡；杠桿的右端向上傾斜，使左端或右端的鉤碼向右移動，直到杠桿在水平位置重新平衡。然后測出動力、阻力及力臂，杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于在杠桿上讀出力臂的大小。本實驗中進行多次測量的目的是：避免實驗次數過少，導致實驗結論具有偶然性，便于從中尋找規律；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數為________ N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟分別如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數記錄在表中：

實驗步驟	B	C	D	E	F
彈簧測力計示數/N	2.6	2.5	2.4	2.4	2.3

（2）實驗步驟B中銅塊所受浮力為________ N，分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟________有關；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟________有關．

（3）小冉用表格中的數據算出了某種液體的密度是________ kg/m3（結果保留一位小數），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是________ Pa．

（4）小冉在步驟B的基礎上繼續探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內加水，發現彈簧測力計的示數逐漸________（選填“增大”或“減小”）；當所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了________ Pa．（已知在一定范圍內，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中選擇了如下器材：

A．待測電阻的小燈泡，規格2.5V

B．兩節新干電池，規格1.5V

C．標有“10Ω 1.5A”的滑動變阻器

D．電流表，量程有“0﹣0.6A”和“0﹣3A”

E．電壓表，量程有“0﹣3V”和“0﹣15V”

F．開關一只，導線若干

（1）圖甲是小組同學連接的電路實物圖，有同學發現其中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打×”，然后用筆畫線代替導線畫出正確連接方法___；

（2）電路改正后，閉合開關，發現無論怎樣調節變阻器，電流表的指針始終在小范圍內轉動，幅度沒有超出一大格的一半。雖然這樣也能讀出電流值計算小燈的電阻，但為了提高精確度，應對電路連接做如下改進______。

（3）電路改進后，某一時刻，電壓表、電流表示數如圖乙所示，此時小燈的電阻為______Ω。