在實驗中經常會出現實驗現象與理論的“不配合”，理性思考這些現象有助于提高我們的科學素養．如圖是研究二力平衡的實驗裝置，此時小車保持靜止．若在右側再加掛一個較小的砝碼，小車理應向右運動，但實際操作時小車往往仍保持靜止．你認為出現這種現象的原因是
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、磁鐵質量小，重力可以忽略不計 | B、受到冰箱側壁對它向上的摩擦力 | C、冰箱側壁對它有很大的吸引力 | D、磁鐵受到的磁力抵消了重力 |
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| A、汽車無法正常啟動并行駛 | B、我們可以用手拿住筷子挾菜吃飯 | C、寫字時鉛筆從手中滑出 | D、由于太滑，人無法正常走路 |
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| A、兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力 | B、滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動 | C、增大重力可以增大滑動摩擦力 | D、滑動摩擦力一定發生在相互接觸的兩個物體上 |
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A、 冰壺表面打磨得光滑 | B、 輪胎上做成凹凸不平的花紋 | C、 行駛的磁懸浮列車不接觸導軌 | D、 給自行車的后軸上機油 |
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| A、輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 | B、小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力 | C、汽車靜止在路面上時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力 | D、由于受到慣性作用，汽車關閉發動機后還能繼續向前行駛 |
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如圖所示，一物體沿粗糙斜面勻速下滑，請你作出該物體所受摩擦力的示意圖（要求該力的作用點畫在物體的重心上）．