【題目】某電水杯銘牌標有“220V 600W”字樣，它正常工作5min，消耗的電能為J．另有一個10Ω的定值電阻，通電5min產生的熱量是1200J，當通過它的電流增大為原來的2倍時，在相等時間內產生的熱量是J．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】騎行是青少年最喜愛的運動項目之一，圖14所示是小明的山地車及相關數據.某次騎行，小明沿著平直的公路勻速行駛3km，耗時10min.求：
（1）停放時，山地車對水平地面的壓強；
（2）若在該路段騎行時受到的平均阻力為20N，小明騎行時的功率.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用燃氣灶燒水時，把2.2kg初溫為20℃的水加熱到100℃，共燃燒了45g天然氣（假設天然氣完全燃燒）．已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．
（1）天然氣屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源．在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉化和轉移是有的．
（2）水的內能增加了J．
（3）燃氣灶燒水的效率為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲為某興趣小組制作的“神奇轉框”，轉框的上部中央與電池正極相連，下部緊貼在與電池負極相連的柱形物兩側，該轉框可以繞電池及柱形物持續轉動．在轉動過程中，能量轉化是 ， 柱形物應具有較好的導電性和（填物理屬性）．圖乙所示的四個實驗中，能說明該神奇轉框工作原理的是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是探究電流與電阻關系的實驗電路圖.
（1）實驗需要更換電阻 R 后控制電阻兩端不變.
（2）連接電路時,保持開關(選填“閉合”或斷開”),滑動變阻器 R'的滑片置于端(選填"a"或“b”).
（3）小明連好實物電路(圖乙),進行實驗,數據記錄如表,根據實驗數據作出的 I-R 關系圖象如圖丙.
分析數據和圖象不能得到“電壓一定時,電流與電阻成反比”的關系,為什么呢?小明仔細檢查實驗過程,發現是兩個錯誤所致：一是實物電路與電路圖不符,他把表接錯了位置；二是每次更換R后,沒有調節保持電壓表示數不變(填圖中元件符號).
（4）老師在批評小明粗心的同時告訴他, 他現在的實驗也非常有意思：第一是由表中數據可以知道, R'接入電路的電阻等于Ω,恰好能由此得出:當電阻一定時, 通過導體的電流與導體兩端的電壓成 .
第二是現有實物電路不作任何調整, 結合 I-R 圖象可以測定未知電阻的阻值,如:用待測電阻Rx替換R,讀出電流表示數為0.25A,利用I-R圖象可得Rx=Ω,但對于某些阻值的Rx,測量不夠精確.請你說出對哪些阻值的Rx測量不夠精確 .
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
U/V | 1.5 | 1 | 0.75 | 0.6 | 0.5 |
I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
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【題目】2015南京國際馬拉松賽11月29日上午開跑，來自20多個國家的跑友一起進行了體力與毅力的角逐．
（1）有的運動員戴著智能運動手環來記錄運動情況．以佩戴者手腕為參照物，手環是 （選填“運動”或“靜止”）的；手環是利用藍牙技術通過向手機發送數據的．
（2）參加一次馬拉松長跑，身體消耗的能量約為1．26×107J，這些能量相當完全燃燒kg的干木柴放出的熱量；若這些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水溫升高℃．[c水=4．2×103J/（kg·℃），q干木柴=1．2×107J/kg]
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組的同學們想“探究通過導體的電流與電壓的”關系．實驗室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個，導線若干。
（1）為了達到實驗目的，要控制相同， 需多次改變。
（2）圖甲是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．
（3）連好電路閉合開關，發現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發生了短路
C.滑動變阻器發生了斷路
D.滑動變阻器發生了短路
（4）他們排除故障后繼續實驗，測得多組數據記錄在下表中，請根據數據，在方格紙（圖乙）中建立有關坐標軸、制定標度，并把表中數據在坐標中描點后繪制出電流、電壓關系圖線。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 |
電流表示數/A | 0．12 | 0．18 | 0．24 | 0．30 | 0．36 |
（5）本實驗可以得出的結論是。
（6）另一組同學在進行實驗時，發現滑動變阻器已損壞，他們在不添加其他器材的情況下，通過改變 ， 也完成了該探究實驗。
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