Question

【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：

（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為能夠完成探究目的是________．通過探究可知：音調是由發聲體振動的________決定的．

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，________（選填“音調”、“音色”或“響度”）越高．如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是________振動產生的．

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到________（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的________（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后，發現音調逐漸變________（選填“高”或“低”）了，觀察發現此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于________．

Answer 1

【答案】（1）ABC 頻率； （2）音調； 空氣； （3）鋼尺； 響度 低 鋼尺振動頻率小于20Hz，低于人耳的聽覺范圍，屬于次聲波，人耳聽不到。

【解析】

（1）聲音三個特性：音調、響度、音色，音調跟頻率有關，頻率越大音調越高，頻率越小音調低；響度跟振幅有關，音色跟材料和結構有關；

（2）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發生也停止；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；

（3）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz。

（1）A、硬紙板接觸齒數不同的齒輪，振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，符合題意；

B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，符合題意；

C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發出的聲音的音調不同，符合題意；

D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，不符合題意；故選ABC；

通過探究可知：音調是由發聲體振動的頻率決定的；

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數不同的齒輪，齒數越多，硬紙板振動越快，頻率越高，音調越高。

如圖D所示，吹筆帽發出的聲音是筆帽內空氣振動產生的。

（3）①將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發出的聲音；

②若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，則響度變大；

③改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導致鋼尺振動變慢，即頻率降低，發出聲音的音調變低；

④鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，低于人耳的聽覺范圍，所以人耳聽不到。