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如圖所示，小煊用刻度尺、兩端開口的玻璃管、橡皮膜和水等器材測鹽水的密度，操作步驟如下：
①將玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出現甲所示現象，說明水對底部有

．
②用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h₁（如圖甲所示）．
③將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水平面相平，測出管底到鹽水液面高度為h₂（如圖乙所示）．
（1）用小煊測得的物理量推導出鹽水密度的表達式為ρ_鹽水=

（水密度用ρ_水表示）．
（2）分析實驗過程，小煊測得的鹽水密度值比真實值偏

，這主要是操作中的第

步造成的．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

測定小金屬塊的密度需要進行如下的實驗操作：
①小金屬塊用細線系好后放入量筒，慢慢沒入水中并記下總的體積；
②在量筒中倒入適量的水并記下水的體積；
③將小金屬塊放在天平方盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡；
④把天平放在水平桌面上；
⑤把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
為保證測量的準確性，正確的操作順序應是（　　）

A、②①④⑤③

B、④③⑤①②

C、⑤①③②④

D、④⑤③②①

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用天平測鹽水的密度．

（1）測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖甲和乙所示．下一步他要操作的步驟是：①

；②

．
（2）天平調節好后，他就進行測量鹽水的密度．將盛有適量鹽水的杯子放在天平

盤內，測出杯子和鹽水的總質量為125g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中鹽水的體積為

cm³=

m³．
（3）將盛有剩余鹽水的杯子放在天平上，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丁所示，杯子及杯內剩余鹽水的總質量為

g．則被測鹽水的質量是

g．
（4）根據上述實驗數據計算鹽水的密度為

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知ρ_水=1.0×10³kg/m³）來測量某種液體的密度．實驗過程如下：
①將玻璃管的一端用薄膜扎好．
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中．
③往玻璃管內緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止（如圖所示）；測出薄膜到水面和液面的距離分別為h₁和h₂．
④計算待測液體的密度ρ_液．
回答下列問題：
（1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明

；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度

．（選填“越大”、“越小”或“不變”）
（2）畫出小明收集實驗數據的表格．
（3）待測液體的密度ρ_液=

kg/m³．
（4）已知玻璃管的橫截面積為5cm²、質量為20g，厚度忽略不計．當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將

（選填“向上”或“向下”）運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離

cm．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小航在實驗室測量鹽水密度．小航先用調好的天平測出如圖甲所示的燒杯和杯內鹽水的總質量為80g，然后將一部分鹽水倒入量筒內，如圖乙所示，則量筒內鹽水的體積為

cm³．接著他用天平測量燒杯和杯內剩余鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖丙所示，則此時燒杯和鹽水的總質量為

g，量筒內鹽水的質量為

g，鹽水的密度是

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

問題解決--測量液體的密度：
現有一根彈簧、刻度尺，小石塊、細線、一燒杯水，一燒杯未知密度的液體．要求：
（1）請你推導出未知液體密度的數學表達式；
（2）請你說明測量步驟．（請配圖說明，圖畫在方框內）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明去某古鎮旅游時發現，米酒是當地的一種特產．小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來量取，但量取相同質量的米酒時所用的器具比量取醬油的要大一點，如圖1所示．

（1）請你利用所學的物理知識對這種現象作出解釋．

．
（2）小明在古鎮買了一瓶米酒．回家后，按圖2所示A→B→C的順序進行了實驗，測出了米酒的密度．由圖所示數據求得米酒的密度為

kg/m³．
（3）按照小明的實驗方案測出的米酒密度是偏大還是偏小？如何改進他的實驗方案可使測出的米酒密度更準確？

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科目：初中物理 來源： 題型：

學習了密度知識后，由小華等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度．他們選的實驗器材有：牛奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設計實驗和進行實驗】
（1）調節天平平衡．小華將天平放在水平工作臺面上后，發現天平如圖18所示．則接下
來的操作應是：首先

，然后

，直到指針尖對準分度盤標尺中央的刻度線．
（2）用調節好的天平測量出空燒杯的質量m₁；
（3）向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質量m₂；
（4）再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V，則可計算出牛奶的密度ρ=

．
【評估與交流】
通過分析交流上述方案后，你認為牛奶的

（選填“質量”或“體積”）測量誤差較大，產生這一誤差的主要原因是

，導致牛奶密度的測量值比真實值偏

（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒做“測定鹽水密度”的實驗．

（1）小麗同學的實驗操作步驟如下：
a．把鹽水倒進量筒中，用量筒測出鹽水的體積；
b．用天平測出空燒杯的質量；
c．把量筒內的鹽水都倒進燒杯內，用天平測出燒杯和鹽水的總質量；
d．計算出鹽水的密度．
小麗同學所測出的鹽水密度與實際鹽水的密度會有較大差異，所測的鹽水密度會

（選填“小于”、“等于”或“大于”）實際鹽水的密度．
（2）小紅同學的實驗操作步驟如下：
①按甲圖的操作用天平測出燒杯和鹽水的總質量，其操作錯誤有兩處：

和

；在物理老師的指導下，她按正確的操作測出了燒杯和鹽水的總質量，并填入表中；
②把燒杯里的鹽水倒進量筒中，用量筒測出鹽水的體積見圖乙；
③再用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量，此時在右盤所加砝碼及游碼在標尺上的位置見圖丙．請你根據以上操作把相關的實驗數據填入表中的空格處．

容器和鹽水的總質量（g）	量筒中鹽水的體積（cm³）	容器和剩余鹽水的總質量（g）	量筒中鹽水的質量（g）	鹽水的密度（kg/m³）
122

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