【題目】某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這種放大思想的是（ ） 
A.用示波器觀察泡沫塑料塊刮玻璃時產生的噪聲波形
B.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場
C.讓不同的小球從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D.將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
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【題目】小陽和小華兩位同學各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中使用的小燈泡上標有“2.5V”字樣，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣． 
（1）小陽連接的電路如圖1所示，實驗步驟正確，閉合開關后，發現小燈泡發光較暗，電流表、電壓表的示數如圖2（a）、（b）所示，他所用的電源電壓為V．接著他移動滑動變阻器的滑片P，當觀察到電壓表的示數為2.5V時，此時滑動變阻器的滑片恰好在中點上，小燈泡正常發光時的功率為W．
（2）小華正確連接了電路，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，觀察到小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表的示數為零．若電路中只存在一處故障，則故障是 ．
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【題目】如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）
A.
S1再閉合時，電流表測L1的電流
B.
使用測電筆時，手指應按住筆卡
C.
當導體ab左右移動時，電表指針會偏轉
D.
當滑片P向右移動時，電磁鐵磁性減弱
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【題目】在利用天平“測量液體質量”的實驗中：
（1）小剛把天平放在（_____）工作臺面上，當移動游碼至零刻度時，看到指針在分度盤中央兩側擺動，擺動的幅度如圖甲所示、此時應將平衡螺母向（______）調
（2）用調節好的天平測得燒杯和鹽水的總質量為50.2g，將鹽水倒出，再用調節好的天平測量此時燒杯的質量，天平平衡時，砝碼及游碼的位置如圖乙所示，則倒出的鹽水質量為（_____）g
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【題目】閱讀《磁致冷》．
磁致冷
中國科技館“挑戰與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”，如圖所示．當轉動手輪，磁體（磁致冷材料）進入或離開磁場時，觀察到溫度計的示數會發生變化．為什么會有這種現象呢？
在20世紀20年代末，科學家們發現了磁性物質在磁場作用下溫度能夠升高的現象，這種現象叫磁熱效應，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的．如圖所示，當磁致冷材料被等溫磁化時，能夠向外界放出熱量，使外界環境溫度升高．而絕熱退磁時又從外界吸收熱量，使外界環境溫度降低，從而達到制冷的目的．
磁致冷材料使用無害、無環境污染的稀土材料作為制冷物質，若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑，就可以消除由于生產和使用氟利昂類制冷劑所造成的環境污染和對大氣臭氧層的破壞，具有顯著的環境和社會效益，因而被譽為綠色制冷技術．又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優點，所以其在生產、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發展前景．
許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發工作．到目前為止，20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化，而室溫磁致冷技術還在繼續研究攻關，目前尚未達到實用化的程度．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的．
（2）如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中，轉動手輪，當磁體退出磁場時，測量環境溫度的溫度計示數會________． （選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）根據你的想象，描述出磁致冷技術具有的發展前景________．（寫出一條即可）
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【題目】學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠．她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球，鉛球落地的遠近不同．根據這一現象她們作出了多種猜想． 小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關．
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數據：
實驗次數 | 射出速度V（m/s） | 射擊角度θ | 射出水平距離S（m） |
1 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 10 | 30° | 9.5 |
3 | 10 | 45° | 10.8 |
4 | 10 | 60° | 9.1 |
5 | 15 | 30° | 10.7 |
（1）小組同學用自制的小球彈射器實驗時，還需要測量小球落地的距離，現有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應選 ．
（2）請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題： ①為了驗證小莉的猜想，應選用序號為三次的實驗數據，得出的結論是：在一定時，物體拋出越大，拋出的距離越遠．
②為了驗證小強的猜想，應選用序號為三次的實驗數據，射出仰角θ為時，物體拋出的距離最遠．
③根據研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議： ．
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【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、額定電壓是2.5V電阻約9Ω的小燈泡、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干． 
（1）請用筆畫線代替導線，將圖1的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）．
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中操作不當之處．
（3）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是 ．
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（4）調節滑動變阻器，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖2所示，則小燈泡此時的電阻是Ω（計算結果保留一位小數）．
（5）小明分別測出了燈泡在暗、亮、很亮三種情況下燈泡的電阻值，發現阻值差異很大．他檢查操作過程無失誤，造成這種結果最可能的原因是 ．
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【題目】（2分）僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（ ）
A．刻度尺、天平和砝砰
B． 天平和砝碼、量筒、水、細線
C．彈簧測力計、刻度尺、細線
D． 刻度尺、水、細線、燒杯
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【題目】如圖所示，圖甲測凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說法正確的是（ ） 
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像的特點與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側“戴”上近視鏡，光屏向右移動才能找到清晰的像
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