Question

【題目】某同學用電源、定值電阻R、滑動變阻器R’、電流表、電壓表、開關與若干導線，設計了一個電路，如圖所示．

（1）用筆劃線代替導線，在右圖實物中，根據(jù)電路圖把電路實物連接完整(導線不得交叉)_________；

（2）若該同學想利用此電路探究“導體中電流與電壓的關系”，在實驗過程中，必須保持電阻R的___不變，同時不斷地移動滑動變阻器的滑片，改變R’的阻值，并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進行探究．那么，在探究過程中，他采取的研究方法是_____。在日常物理學習時，還有一些物理知識采用了同樣的研究方法，試舉兩個例子____、____；

（3）若實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可以推理分析出的結論是：___________

（4）若某次接通電路后，電流表、電壓表正常工作，如圖所示，則電流表示數(shù)為__A，電壓表的示數(shù)為__V，此時定值電阻為___Ω；

（5）若在探究“導體中的電流與電壓關系”時，該同學移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無，可能的原因是____________。

Answer 1

【答案】 阻值 控制變量法 決定電阻大小的因素 影響滑動摩擦力大小的因素 當電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比 0.5A 6V 12Ω 滑動變阻器滑片與電阻線接觸不良

【解析】

（1）根據(jù)電路圖連接實物圖時，注意連接順序和方式要一致；
（2）注意控制變量法的應用，當探究一個量與多個因素之間的關系時，需用控制變量法，如探究影響電阻大小的因素、影響滑動摩擦力大小的因素、影響壓力作用效果的因素等；
要探究電流與電壓的關系，則需保持電阻不變，改變電壓；
（3）分析數(shù)據(jù)得出電流和電壓的關系；
（4）確定電流表和電壓表的量程及分度值，讀出電流值和電壓值，根據(jù)歐姆定律得到此時定值電阻；
（5）若滑動變阻器的滑片與電阻線接觸不良時，在滑動過程中，電路中的電流便會忽有忽無。

（1）按電路圖連接電路，電源由3節(jié)干電池組成，電源電壓U=4.5V，電壓表應選擇0～15V的量程，滑動變阻器要接一上一下，如圖所示：

（2）若該同學想利用此電路探究“導體中電流與電壓的關系”，在實驗過程中，必須保持電阻R的電阻不變，這種方法叫控制變量法；在探究影響電阻大小的因素、影響滑動摩擦力大小的因素、影響壓力作用效果的因素時都用到了控制變量法；

（3）由表格中數(shù)據(jù)得到電阻不變，電壓增大為原來的幾倍，電流也增大為原來的幾倍，可得當導體的電阻一定時，導體中的電流與它兩端的電壓成正比；

（4）由圖知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A；電壓表的量程為0～15V，分度值為0.1V，示數(shù)為6V；電阻；

（5）在探究“導體中的電流與電壓關系”時，該同學移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無，則可能是滑動變阻器的滑片與變阻器的電阻線接觸不良造成的。