【題目】兩個完全相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體，將完全相同的兩個小球分別放入容器中，當兩球靜止時，液面相平，球所處的位置如圖所示．甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲、p乙，兩個小球受到的浮力分別為F甲、F乙，則下列關系正確的是（ ）
A.p甲=p乙，F甲=F乙B.p甲<p乙，F甲<F乙C.p甲<p乙，F甲>F乙D.p甲>p乙，F甲=F乙
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學撿到一個金屬螺母，為了測量此螺母的密度，他做了如下實驗。
(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻度線處，指針位置如圖甲所示。要使橫梁平衡，應向_______調節平衡螺母；
(2)把金屬螺母放在天平左盤中，并向另側盤中加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置，使天平橫梁恢復平衡。盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則金屬螺母的質量是__________g；
(3)在量筒中裝入 20 mL 水，用細線系住金屬螺母并將其輕輕放入量筒中，如圖丙所示，則金屬螺母的體積是______cm3；
(4)金屬螺母的密度是_______________kg/m3；
(5)如果金屬螺母密度恰好和密度表中某一金屬的密度相同，那么這名同學據此_____(選填“能”或“不能”)判斷該螺母一定是由這種金屬制成的。
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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．
（1）在拆接電路時，開關必須_____．
（2）實驗中最好選擇規格_____（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC．經過多次實驗，得到的數據記錄在圖表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是_____（用公式表示）．
（4）小希進行多次實驗的主要目的是_____（填序號）．
①尋找普遍規律 ②減小實驗誤差．
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【題目】如圖所示，用手指壓水筆芯，筆芯彎曲了，這個實驗說明力可以改變物體的___。同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是_____的。手指壓筆芯保持豎直靜止時，手對筆尖的壓力_____（大于/等于/小于）桌面對筆尾的支持力。
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【題目】如圖，雙輪電動平衡車越來越受到人們的喜愛。質量為40kg的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛，5min通過的路程為900m。已知平衡車的質量為10kg，平衡車受到的阻力為總重的0.1倍，g取10N/kg。求：
(1)平衡車的速度；
(2)平衡車的重力；
(3)小紅駕駛平衡車時，平衡車的牽引力。
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【題目】如圖所示，是“探究發電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學們提出了問題：“感應電流的大小會跟哪些因素有關呢？”
猜想一：可能跟磁場的方向有關．
猜想二：可能跟導體切割磁感線運動的方向有關．
猜想三：可能跟磁場的強弱有關．
（1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法．____
（2）請你也猜猜看，感應電流大小還可能跟________有關．
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關后，滑動變阻器的滑片向上移動，則（ ）
A. 電流表示數增大，電壓表V1示數增大，V2示數減小
B. 電流表示數減小，電壓表V1示數減小，V2示數增大
C. 電流表和電壓表V1的示數不變，電壓表V2的示數減小
D. 電流表和電壓表V1V2示數都不變
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【題目】同學們對液體內部壓強的特點及大小進行了如下的探究：
(1)實驗中，通過觀察比較壓強計U形管兩邊液面的_____來判斷液體壓強的大小。在使用壓強計前，發現U形管左右兩側的水面有一定的高度差，如圖（a），其調節的方法是_____， 使U形管左右兩側的水面相平；
(2)如圖（b），當用手指按壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液面的高度差幾乎不變化。原因可能是裝置_____；
(3)如圖，曉彤將微小壓強計放入同一杯水中，進行了圖中（c）（d）（e）的操作，根據觀察到的現象，可以得到的結論是在同種液體中_____；
(4)（c）（f）兩圖是探究液體壓強與_____的關系，結論是_____。
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【題目】如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關于電流表的示數和彈簧的長度變化的情況是（ ）
A．電流表的示數增大，彈簧的長度將增加
B．電流表的示數增大，彈簧的長度將減小
C．電流表的示數減小，彈簧的長度將增加
D．電流表的示數減小，彈簧的長度將減小
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