【題目】下列說法，其中正確的是（ ）
A.用力越大，物體移動的距離也越大，則力做的功也一定越大
B.力的大小一定，物體在力的方向上移動的距離越大，力對物體做的功一定越大
C.力的大小一定，力所做的功與物體移動的距離成正比
D.物體受到的力越大，則力對物體做的功也越大
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【題目】身高為1.6米的人站在平面鏡前1.5米，像的高度是_____米，人和像的距離是_____米。斜插在水中的筷子看上去好像被折斷了，如圖所示，這是光的_____現象，水中部分的筷子比空氣中部分筷子略粗，這是筷子的_____像（選填“實”或“虛”）。
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【題目】如圖是被譽為民族脊梁的“抗疫英雄”鐘南山院士臨危受命乘坐高鐵連夜馳援武漢的場景，他被安排在餐桌的一角，由于看文件太勞累便靠著椅背小憩片刻。下列有關說法正確的是（ ）
A.鐘院士對坐板的壓強等于其重力與坐板面積的比值
B.鐘院士的眼鏡架更寬大可以增大鏡架對臉部的壓強
C.鐘院士“正襟危坐”時對坐板的壓強比依靠椅背時對坐板的壓強大
D.鐘院士站立時雙腳對車廂底部的壓強比此圖中雙腳對車廂底部的壓強小
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【題目】由圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙和丙所示，由圖象可知t=1s時，物體受到的摩擦力屬于_______（選填“滑動”“滾動”或“靜”）摩擦力，t=3s時，物體受到的摩擦力為_______N，t=5s時，物體處于_______狀態（填一種運動狀態），在0~6s內物體共有_______s處于平衡狀態。
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【題目】用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗。請按實驗要求完成下列問題：
（1）如圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃。
（2）水沸騰后，繼續加熱，溫度計的示數________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）水沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發現水停止沸騰。這時某同學用橡皮塞塞住燒瓶口并將燒瓶倒置，向燒瓶底部澆冷水，發現水又重新沸騰了，如圖乙所示，這是因為___________。
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【題目】某小組同學為了探究運動物體做功本領的大小與哪些因素有關，從實驗室借取了彈射器、紙盒、質量與形狀不同的物體（已知m甲=m丙＜m乙=m丁），在同一水平地面上進行了實驗。實驗中，紙盒的初始位置始終相同，利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同。實驗過程與結果如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示。
(1)本實驗通過觀察_____來比較運動物體做功本領的大小。
(2)圖（a）、（c）或圖（b）、（d）是在研究運動物體做功本領的大小與_____的關系。
(3)他們分析比較圖（a）、（b）或圖（c）、（d）后認為：質量、速度相同的不同物體，球形的物體比方形的物體做功本領更大。您_____他們的觀點（選填“贊同”或“不贊同”），您的理由是：_____。
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【題目】物理書放在水平桌面上，下列屬于相互作用力的是（ ）
A.物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力
B.物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力
C.物理書所受的重力與地面對桌子的支持力
D.物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力
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【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問：
(1)實驗時應選擇較_____（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面。
(2)如圖甲所示，當左右兩端同時掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的大小_____，方向_____。
(3)在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態，這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在_____。
(4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質硬紙片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對硬紙片進行的操作是_____。
(5)小明同學完成課本的實驗后，提出了一個問題后猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態。為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線后小球下落，如圖丁所示。由實驗可知，小明的猜想是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。
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【題目】有一用電器的簡化電路,如圖所示,電路工作時電源電壓恒定。開關S由斷開到閉合時,下列說法正確的是 ( )
A. 電流表示數不變,電阻R2兩端電壓減小
B. 電流表示數變大,電阻R2的功率變大
C. 電流表示數變小,總功率變大
D. 電流表示數變大,總電阻變小
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