【題目】如圖所示，用刻度尺甲、乙分別測量同一物體的長度，甲尺測得的結果是2.7 cm，乙尺測得的結果是__________cm.兩次測量結果不同的原因是________.為了減小測量長度過程中的誤差，可以采用的辦法有__________________（寫一條即可）.
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測量凸透鏡的焦距
（1）小麗的方案如圖所示。移動凸透鏡直到白紙上的光斑最小時，凸透鏡到白紙的距離為10cm，則凸透鏡的焦距為__________cm。
（2）對用太陽光測量凸透鏡焦距的具體操作提出一條注意事項：___________________。
（3）小麗發現：將凸透鏡正對著太陽光，再把一張白紙放在它的另一側，無論怎樣調節白紙的位置，都不能使太陽光在白紙上會聚成一點，而是一個光斑，這個光斑的直徑有兩三毫米。這是為什么呢？
小麗猜想：太陽光不能會聚成一點是由于光的色散引起的。
①小麗猜想的理由或依據是______________________________________________。
②為了驗證小麗的猜想，簡要的做法是____________________________________。
③如果小麗的猜想正確，實驗中觀察到的現象是_____________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小航和小組的同學使用以下實驗器材：電壓為6V的電源．電流表、電壓表各一個，開關一個，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個，小燈泡、規格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導線若干．完成了下面的實驗： 
（1）在探究“電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有的作用．
（2）在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，所測得的幾組電流、電壓值如下表所示，
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
①由于操作不當，導致一組數據存在錯誤，請判斷第次實驗的數據存在錯誤．產生錯誤的原因是 ．
②如圖甲所示，連接好電路閉合開關后發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數接近電源電壓，可能的故障是
（3）他做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示：
①請用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物電路連接，要求滑片向左滑動時燈泡亮度變亮 ．
②他要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是 ． 解除故障后，正確連接電路，閉合開關，他發現小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來他的操作是，立即斷開開關，把；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了如圖丙所示圖象，根據圖象可知小燈泡的額定電流是A；額定功率是W；小航在計算燈絲電阻時將不同電壓時的電阻求平均值，這種做法是錯誤的，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】弧圈球是一種攻擊力強、威力大的乒乓球進攻技術．如圖為某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋轉前進的示意圖，此時球上方氣體相對球上部流速小于下方氣體相對球下部流速，以下說法正確的是（ ） 
A.球在空中繼續前進是受到慣性力的作用
B.球在空中前進時受平衡力作用
C.球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得慢
D.球因高速旋轉前進比不旋轉前進時會下落得快
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示裝置進行“探究光的反射規律”實驗： 
（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板B向前或向后折，此時在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究 ．
（2）將入射光線EO向法線靠近時，看到反射光線OF（填：”靠近”或”遠離”）法線．
（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時， ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】超高壓水刀是一種新技術產品，一般由水泵、射流發生裝置、工作機構等組成．它將普通水經過多級增壓后，通過一個極細的噴嘴噴出一道高速“水箭”，可以對堅硬物體實施切割，如圖所示．某超高壓水刀噴嘴橫截面積S=5×10﹣8m2 ， 噴水速度v=800m/s，高速“水箭”對該切割面的壓強p=300MPa．已知水泵電機功率P=20kW，水的密度ρ=1.0×103kg/m3 ． 求： 
（1）水刀正常工作1min消耗的電能；
（2）高速“水箭”對切割面的壓力；
（3）每秒鐘從噴嘴噴出的水的質量；
（4）水刀的效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲的實驗裝置比較不同物質的比熱容，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數據采集線與計算機相連接．在計算機上打開與此儀器配套的專用軟甲，點擊“開始記錄“，同時打開紅外加熱器開關，對盛有水和食用油的試管進行加熱，在計算機上可以得到相應的實驗圖線．如圖乙所示，下列說法錯誤的是（ ）
A.兩個試管中必須盛有質量相同的水和食用油
B.同時打開紅外加熱器開關的目的是使水和食用油升高相同的溫度
C.圖線b表示水的溫度隨時間變化的規律
D.食用油的比熱容為2.1×103J/（kg℃）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時發現像與物的大小 ，是 （填“實”或“虛”）像．
（3）進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號令下游節奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進，這說明物體間力的作用是 ， 龍舟相對于水是（選填“靜止”或“運動”的）． 
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