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牛奶被營養學家譽為最接近完善的食物，但市面上參水太多能否利用身邊物體鑒別是否參水，某同學在只有天平沒有量筒的情況下，又選用了，空飲料瓶，水等物品進行實驗，第一步用天平測出空飲料瓶的質量m₁，第二步裝滿水測出瓶和水的總質量m₂，求出水的體積V=

(m2-m1)

ρ水

，根據他的思路他的第三步是
（1）

（說出具體方法和測算的物理量并用字母表示）；
（2）求得牛奶的密度為

．（運用所測得的和已知的物理量的字母來表示）
（3）他利用所測得的數據算出了牛奶的密度為1.01g/cm³；他上網查出牛奶的密度是1.03g/cm³是問通過比較能確定牛奶是否摻水？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

小雨在用天平和量筒測量液體的密度時，具體測量步驟為：①先測出空燒杯的質量；②將液體倒入燒杯，測出總質量；③算出燒杯中液體的質量；④將燒杯中的液體倒入量筒，測出其體積；⑤利用公式算出液體的密度．將對實驗結果的分析正確的是（　　）

A、測量結果偏小

B、測不準的原因是燒杯里的液體的質量測不準

C、測量結果偏大

D、測不準的原因是燒杯里的水的體積測不準

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科目：初中物理 來源： 題型：

為測量某品牌食用油的密度，某同學用量程為0～10N的彈簧測力計以及很輕的塑料杯，進行了下列操作，請幫他把操作和結果補充完整（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g=10N/kg）
①為使測量準確而快捷，應在將塑料杯掛在彈簧測力計上之

（選填“前”或“后”），把指針調到零刻度線處；
②在塑料杯中裝滿水，彈簧測力計的指針在如圖甲所示的位置；
③將塑料杯中的水倒盡，再向塑料杯中裝滿食用油，彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置．
（1）由此可知，杯中水的重力為

N；該品牌食用油的密度為

kg/m³，
（2）若在步驟③中，塑料杯中的水沒有倒盡，再倒入食用油進行測量，則測出的食用油密度比實際密度

（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

學完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進行了測量．小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標尺左端的零刻線處，調節

，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡．
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質量為
76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲，則量筒內早餐奶的體積是

cm³；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質量，砝碼和游碼的示數如圖乙；則量筒中早餐奶的質量為

g；
④經過計算可知，早餐奶的密度為ρ=

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小聰同學為了測量醬油的密度，進行以下實驗：

（1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調好的天平測量燒杯和醬油的總質量（如圖甲所示）．由圖可知天平標尺的分度值是

g，燒杯和醬油的總質量是

g．
（2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是

cm³．
（3）用已調好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是

kg/m³．
（4）小方設計了另一種測量醬油密度的實驗方案：用天平測出空燒杯的質量m₁，向燒杯內倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質量m₂；然后把燒杯內的醬油全部倒入量筒內，測出量筒內醬油的體積為V；醬油密度的表達式

，按該實驗方案測出醬油的密度

（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：
（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節，請將下列各步驟前的字母按照正確的順序排列

；
A．組裝好天平，把天平放在水平臺面上
B．調節天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡
C．把游碼置于標尺的零刻度線處
（2）實驗過程：
a．在玻璃杯中盛裝適量鹽水，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼、游碼的讀數之和為m₁；
b．把玻璃杯中的一部分鹽水倒入量筒，如圖2所示，記下量筒中鹽水的體積V；
c．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖1所示，讀出玻璃杯和剩余鹽水的質量m₂；
d、計算出量筒中鹽水的質量m和密度ρ（根據實驗過程，完成下表實驗數據的填寫）

玻璃杯和鹽水的質量m₁/g	玻璃杯和剩余鹽水的質量m₂/g	量筒中的鹽水的質量m/g	量筒中的鹽水的體積V/cm³	鹽水的密度 ρ/（kg?m^-3）
130.2

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小永同學為了測量四川南充生產的保寧醋的密度，進行以下實驗：

把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調節平衡螺母至天平平衡．接下來進行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質量m₁；
B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質量m₂；
C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
以上操作的正確順序是：

．（填字母代號）
由圖可得倒入量筒的醋的體積如圖3所示，由此可得醋的密度是

g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量鹽水的密度時，某同學設計了如下實驗方案：
①用天平測出空杯子的質量m₁
②在空杯子中倒入適量的鹽水，稱出它們的總質量m₂
③把杯子中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V
④根據ρ=

(m1-m2)

，求出鹽水密度．
（1）用這個方案來測量鹽水的密度時，測得的結果將

（填“偏大”或“偏小”），造成這一誤差的主要原因是：

．
（2）如果要測量結果更準確，請你用同樣的器材設計另一實驗方案，并簡要寫出實驗方法．實驗方法：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小冬、小飛兩位同學在做“用天平、量筒測液體密度”的實驗中，每人都設計了一種實驗方案．
小冬：A、用天平稱出空燒杯的質量m₁；
B、用燒杯取適量的被測液體稱出總質量m₂；
C、將燒杯中的液體倒入量杯中，讀出液體的體積V；
D、用公式算出液體的密度ρ_液．
小飛：
A、用天平稱出空燒杯的質量m；
B、在燒杯中盛被測液體，稱出它們的質量m₁；
C、把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，記下量筒中的液體體積V；
D、稱出燒杯及杯中剩下液體的質量m₂；
E、用公式計算液體的密度ρ_液．
（1）兩種方法中誤差較小的方案的設計者是

．但該方案中有一個多余的步驟

，試用實驗步驟中給定的數據表示這種液體的密度值：ρ_液=

．
（2）說出另外一種方案的缺陷是什么？缺陷：

．
實驗室的周老師認為只需將該方案的實驗步驟調整一下就可以了，那改進后的步驟為：

、

．（只需填序號）

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