【題目】用動滑輪水平勻速拉動物體沿水平面運動，物體運動的s-t圖像如圖所示．已知物體重50N，在0-6s內，彈簧測力計示數為8.4N，作用在繩子末端的拉力F為5 N，此時動滑輪的效率是_____________，與之前相比，6-12s 內該動滑輪的機械效率______________（選填“增大”、 “減小”或“不變”）．
優秀生應用題卡口算天天練系列答案
浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫的現象”實驗裝置，取質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的裝置加熱，實驗數據記錄如下表：
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
加熱時間/s | 甲 | 0 | 40 | 82 | 126 |
乙 | 0 | 18 | 40 | 64 |
（1）實驗中，可以通過_____（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少。
（2）分析實驗數據可知：當它們升高相同溫度時，_____（選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當它們吸收相同熱量時，_____液體升溫更高。
（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發動機的冷卻劑，_____液體冷卻效果更好。
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【題目】如圖(a)所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）
A.6V 1.5VB.7.5V 1.5VC.1.5V 7.5VD.1.5V 6V
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【題目】物理實驗復習時，小美和小麗再探有關杠桿平衡的問題．
（1）小美先將杠桿調節至水平位置平衡，在左右兩側各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的________端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置，只需__________即可．
（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是________．
（3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為________．（在直角三角形中，30°角的對邊長是斜邊長的一半）
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【題目】下列生活實例中，對圖片描述正確的有
A.甲圖：不計阻力及能量損耗，網球從剛擊球拍到球拍形變量最大過程中，網球機械能守恒
B.乙圖：鐵鎖來回擺動最終停下，在鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉化為動能
C.丙圖：人造衛星由于不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化
D.丁圖：蹦床運動員落到蹦床上繼續向下運動的過程中，運動員的動能轉化成重力勢能
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【題目】小雨將兩只小燈泡接在用兩節干電池做電源的電路中，閉合開關后，發現兩燈都亮．由于接線較亂．一時無法確定電路是串聯還是并聯，于是她去尋求幫助．
（1）第一組同學認為可以將一 根導線接到一盞燈的兩端，若在這盞燈熄滅的同時，另一盞燈更亮了，則兩燈是________________聯的；但小雨認為該方法有個巨大缺陷，可能對電路造成危害，該缺陷是________________．.
（2）最終確定該電路是并聯電路后，小雨想探究并聯電路中電流的關系，其實驗過程如下：
將電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測出的電流填入下表，請你用筆畫線代替導線將A處電流的實驗電路連接起來．
（______________）
IA/A | IB/A | IC/A | |
1 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
（3）為了使結論具有普遍性，小雨進行了多次實驗，完成了第2次和第3次測量，并將數據填入了上表．分析表中數據可知，后兩次測量是利用方法_________（選填“A”或“B”）進行的．
A．改變電源電壓；
B．更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）
（4）小雨根據實驗得出了初步結論：___________ （ 只寫表達式）后，對實驗進行了反思，發現只需在原有器材上再增加一個開關，就能不用更換電流表的位置，直接測出A、B、C三處的電流，使實驗操作更方便，請在虛線框中畫出電路圖．
（______________）
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【題目】汽車在平直的路面上勻速行駛，所受阻力為920N，汽車發動機的牽引功率為9. 2kW，發動機的效率為20%，若汽車行駛的時間為100s，汽油的熱值為4. 6×107J/kg，求：
（1）發動機對汽車的牽引力多大?
（2）牽引力做了多少功?
（3）發動機消耗汽油的質量大約是多少?
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【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”， 電流表量程為“0～0.6A”，滑動變阻器規格為“10Ω 1A”，小燈泡L標有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變）。在保證小燈泡L電流不超出額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是
A. 小燈泡的額定電流是0.6A
B. 滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω
C. 電壓表示數變化范圍是0～3V
D. 電流表示數變化范圍是0.3～0.5A
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【題目】要測量一只額定電壓為2.5V小燈泡的電阻（電阻大約在
之間），劉星同學連接了如圖所示的電路.
（1）請用筆畫線將圖中的電路連接完整（要求連線不得交叉，電壓表的量程選擇要恰當）
（__________）
（2）在連接電路時，開關應___選填“斷開”或“閉合”），滑片應移到最____（選填“左”或“右”）端.
（3）閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是（__________）
A．檢查電路是否斷路
B．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（4）實驗完成后，劉星將有關數據和現象填在表格里：
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 燈泡亮度 |
1 | 1.5 | 0.2 | 燈光微弱 |
2 | 2.2 | 0.28 | 較暗 |
3 | 2.5 | 0.3 | 正常發光 |
4 | 3.0 | 0.32 | 發亮 |
由此可知，小燈泡在正常發光時的電阻是_______（保留一位小數）從表中數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而________（選填“變大”或“變小”），電阻變化的本質是燈絲的電阻受_______影響．
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