【題目】如圖是體溫計的一部分，它是利用液體的性質制成的．體溫計可以離開被測物體來讀數，是因為體溫計上有一段 ． 體溫計的分度值是 ， 此時讀數是 ． 
【答案】熱脹冷縮；縮口；0.1℃；38℃
【解析】
體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的．體溫計可以離開被測物體來讀數，是因為體溫計上有個縮口．它的量程是：35℃～42℃，分度值為：0.1℃，此時體溫計的讀數為38℃．
故答案為：熱脹冷縮；縮口；0.1℃；38℃．
常用溫度計是根據液體熱脹冷縮性質制成的．
體溫計和常用溫度計的區別有三個：一是量程不同，由于體溫計是測量人體的溫度，所以測量范圍是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般溫度計的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的構造不同，它的玻璃泡上方有一段很細的縮口，遇熱液柱可以通過縮口上升，遇冷液柱會在縮口處斷開而不能自行下降，使用之前必須用手向下甩，才能使停在玻璃管內的水銀回到玻璃泡內．
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于內能、熱量、溫度說法正確的是( )
A. 物體溫度越高，所含的熱量越多
B. 0 ℃的物體沒有內能
C. 物體溫度升高，內能一定增加
D. 物體內能減少，它一定放出熱量
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【題目】如圖是小明同學做電學實驗時所畫電路圖一部分，其中小燈泡的銘牌模糊不清，根據圖中所提供器材，可以直接研究的問題是
A. 測小燈泡產生的熱量 B. 測小燈泡消耗的電能
C. 測小燈泡的實際電功率 D. 測小燈泡正常發光的電阻
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【題目】小明將一個橙子帶到學校實驗室，想用天平、燒杯來測量它的密度：
①他先用天平測出橙子的質量為135g；
②在燒杯中加入適量水，發現橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測出燒杯、水和橙子的總質量465g；
③借助牙簽使這個橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個記號（如圖乙）；
④取出橙子，往燒杯中添加水到記號處（如圖丙），測得燒杯和水的總質量為480g．
請根據上述實驗過程解答下列問題：
（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質量為多少克？
（2）橙子的體積和密度各為多少？
（3）步驟④中，如果取出橙子時帶出的水量較多，對橙子密度的測量有沒有影響？
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【題目】如圖所示是利用太陽能電源工作的一種新型動力車，它上面的太陽能接收板的有效面積為8m2，天氣晴朗且接收板正對陽光時，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J，太陽能電池提供的電壓為120V，可供電動機正常工作的電流為10A。
（1）太陽能屬于_________（選填“可”或“不可”）再生能源。
（2）太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是____________。
（3）電動機正常工作時，電池的最大輸出功率為_______，將電能主要轉化為_______，若轉化效率是80%，且該車沿水平路面勻速行駛時所獲得的牽引力是150N，則該車勻速行駛的速度是 _______，駕駛員相對于汽車是_______狀態。
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【題目】東林書院名聯“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明______、_______、_______都可以發聲。在空氣中聲音以_____的形式傳播。在同種介質中聲速與______有關，在15℃的空氣中的傳播速度是______m/s； 不同介質聲速一般_____。
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【題目】在一次爆破中，用一條96cm的導火線引爆．如果導火線燃燒的速度為0.6 cm/s，點火者在點燃導火線后，以5m/s的速度向安全區域跑去，那么他能否在爆破前跑到離爆炸點500m遠的安全區？（用兩種方法）
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【題目】如圖所示為曉艷旅游時記錄汽車運動速度與時間關系的圖象，下列說法錯誤的是（ ） 
A.在出發8h內和l2h內走過的路程相同
B.在5h到8h內共走了270km的路程
C.汽車在12h內走過的總路程為120km
D.汽車在2h至4h之間速度最快
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