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小明學習了影響液體蒸發快慢的因素后，猜想液體蒸發快慢還可能與液體的種類有關．為此，他在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的水和酒精，觀察其蒸發的快慢，實驗過程中小明需控制______、______和______相同，這種科學探究的方法是______．

影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方的空氣流動速度．想研究液體蒸發快慢還可能與液體的種類有關時，需控制液體的溫度、液體的表面積和液體表面上方的空氣流動速度相同．這種科學探究的方法是控制變量法．
故答案為：液體的溫度；液體的表面積；液體表面上方的空氣流動速度；控制變量法．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體______的性質制成的，為完成實驗，表中的數據表明，選用的溫度計的測溫物質應為______；

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	-39	357
酒精	-117	78

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94	96	97	98	98	98

（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為______℃，根據表中數據，在圖A中畫出水溫隨時間變化的圖象；

（3）在第6分鐘后，______（選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖象如圖B中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖象正確的是______（選填“a”“b”“c”“d”）；
（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖C，其中圖______是水沸騰時的情況．
（6）在裝水的大燒杯中（如圖D），浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度______達到沸點（填“能”或“不能”，下同），試管中的水______沸騰．
（7）實驗中發現水沸騰前加熱時間過長，為了縮短加熱時間，請寫出一種可行的辦法：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是某物理小組的同學課外活動的一個探究過程：
探究名稱：影響液體蒸發快慢的因素
提出問題：液體蒸發快慢跟哪些因素有關？
猜想與假設：通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想攤開晾比疊著干得快

猜想一：液體蒸發快慢可能跟液體溫度的高低、液體______的大小和液體表面______快慢有關．
猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發快慢可能還與液體的______有關．
______：物理小組的同學分成A、B兩組對其中的兩個猜想進行了如下探究：
（1）A組同學：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他們探究的是酒精蒸發快慢與______是否有關．此實驗過程中需控制酒精的溫度和______相同．
（2）B組同學：在A組同學所用的器材的基礎上增加了一盞酒精燈，探究液體蒸發快慢跟溫度的關系，請你簡要寫出B組同學探究實驗的步驟：______
交流與評估：我們知道液體蒸發時要吸熱，請你舉一個應用蒸發吸熱的事例：______．