Question

28、如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上．乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與

速度

的關系；實驗時，它是通過觀察

木塊被推動的距離遠近

，從而判斷鋼球動能的大小．
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始

速度

相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動

距離

來判斷小車在不同的水平面受到

阻力

的大小．從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將

勻速直線運動

．
（3）兩種實驗都涉及同一種物理方法，叫做

控制變量

法．

Answer 1

分析：（1）甲實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，控制了小球的質量不變，目的是讓小球到達斜面底端的時的初速度不同，探究速度對小球動能的影響，小球動能的大小是通過小球對外做功的多少來體現，實驗中通過觀察木塊被小球推開的距離反映做功的多少；
（2）乙實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同，控制速度相同，改變接觸面的粗糙程度，觀察小車運動距離的遠近反映阻力對物體運動的影響；阻力越小，小車運動的距離越遠，可以進行科學推理：當阻力為零時小車會沿水平面勻速運動下去．
（3）兩實驗中都用到的實驗方法有控制變量法、轉換法．

解答：解：
（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系；實驗時，它是通過觀察木塊被推動的距離遠近，從而判斷鋼球動能的大小；
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小；從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．
（3）兩種實驗都涉及同一種物理方法，叫做控制變量法．
故答案為：
（1）速度；木塊被推動的距離遠近；
（2）速度；距離；阻力；做勻速直線運動；
（3）控制變量．

點評：本題中涉及到兩個實驗，實驗器材與實驗方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制變量法與轉換法，學習中注意總結歸納．