【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電阻”的實驗電路。電源為2節新干電池，小燈泡正常發光電壓為2.5V。
（1）將電路圖連接完整，使滑片向右移動時，燈泡L變亮。
（_______）
（2）正確操作后閉合開關，電壓表和電流表示數如圖乙所示，出現這種現象的原因是小燈泡_____（選填“短路”或“斷路”）。
（3）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，得到小燈泡U﹣I圖象如圖丙所示，則小燈泡正常發光的電阻時_____Ω（保留一位小數），所用滑動變阻器的規格是下列四個選項中的_____。
A．“5Ω2A”
B．“15Ω2A”
C．“25Ω2A”
D．“30Ω2A”
【答案】
斷路 8.3 C
【解析】
（1）滑動變阻器應一上一下串聯接入電路，滑片向右移動時，燈泡L變亮，說明電流變大，變阻器接入電路的電阻減小，應接右下接線柱，如下圖所示：
（2）由圖甲知，電源電壓為3V。由圖乙知，電流表示數為0，說明電路有斷路故障發生，電壓表示數為3V，等于電源電壓，說明電壓表到電源兩極間是通路，所以故障是小燈泡出現斷路了；（3）燈泡正常發光時的電壓等于額定電壓2.5V，由圖象可知此時通過燈泡的電流為0.3A，所以燈泡正常發光的電阻：R＝
＝
＝8.3Ω；小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，此時電路中電阻最大，電流最小，由圖象知此時燈泡兩端電壓為0.5V，電流為0.1A，由串聯電路特點和歐姆定律可得，滑動變阻器的最大阻值：
R滑大＝
＝
＝
＝25Ω，則所用滑動變阻器的規格為“25Ω 2A”，故選C；
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是科技史上有名的人物，在遠距離輸電時，導線的總電阻R會較大，導線上電能損耗很多，在19世紀的美國，特斯拉提出用交流電系統給遠距離用戶輸電，而愛迪生提出用直流系統給遠距離用戶輸電，后來交流電取得了勝利，交流電的優勢在于能按需要改變電壓，用相關的物理知識回答下列問題：
（1）當輸出的電功率P一定時為什么輸電時提高電壓能降低導線上的電流大小？
（2）電流減小后為什么導線上電能損耗減��？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有一款新型油、電兩用小轎車，滿載時總質量為2×103kg、額定輸出功率為50kW．設該車行駛過程中受到的阻力恒為車重的0.1倍，每個輪胎與地面的接觸面積為2×10﹣2m2，燃油時能耗利用率約為40%．該車所用汽油的熱值約為4.5×107J/kg，g取10N/kg。
（1）該小轎車滿載時對水平地面的壓強為多少？
（2）該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度為多大？
（3）若該車以額定功率勻速行駛30min，則它消耗的汽油為多少千克？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．
【答案】（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．
【解析】試題分析：（1）調節杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．
（2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據杠桿平衡求出鉤碼的個數．
（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；
（4）結合圖片和生活經驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離．
解：（1）由圖a知，杠桿的右端較高，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右旋．
（2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，
因為，F1l1=F2l2，
所以，2G×2L=nG×4L，
所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼．
（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數將變大．
（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；
D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離．
故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．
【點評】在探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂．杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎內容，一定要掌握．
此題同時考查杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
【題型】實驗題
【結束】
30
【題目】某物理興趣小組學生在學習了電學知識以后，做了一項科學探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關系”。
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進行探究。
（1）實驗時，應保持其它條件不變，只改變_____；
（2）小組同學測得的實驗數據如表，當深度為5cm時，電壓表示數如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；
（3）分析表格中的數據，你能得到的實驗結論是：_____；
（4）科學猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關；
（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；
（6）如果把如圖中實物圖用導線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯電路”、“并聯電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。
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【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，滑動變阻器滑片從b點滑到a點的過程中，兩個電壓表示數隨電流表示數變化的圖象如圖乙所示。下列說法中正確的是
A. 圖乙中dc是電壓表V1的示數隨電流表示數變化的圖象
B. 電源電壓為12V
C. 滑片從b點滑到a點過程中電路總功率變小
D. R0電阻值為10Ω
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【題目】如圖是某次日環食形成過程中，先后拍到的三幅圖片，對此的有關說法中，正確的是
A. 我們所拍到的照片實際上是之前某時刻兩星球間的相對位置
B. 日環食是由于不透明的地球運行到太陽與月球之間，擋住了沿直線傳播的太陽光而形成的
C. 在日環食持續的過程中，照片上的兩星球是相對靜止的
D. 所拍攝的照片四周是呈黑色的太空，說明光不能在真空中傳播
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【題目】小明在“探究浸在液體中的物體所受浮力大小規律”的實驗中，做了如圖一所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到密度為ρ0的液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數的變化規律，得出以下一些結論：
（1）分析比較實驗序號圖一中甲、乙、丙可初步得出結論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力_____；分析比較實驗序號圖一中的甲、丙、丁可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，物體所受浮力與浸沒在液體中的深度_____（選填“有關”或“無關”）。
（2）由實驗可知A物體的重力為_____N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是_____N。
（3）同組的小華同學利用浮力測出了金屬塊B的密度，她具體操作如下：
①取邊長為a的正方體木塊放入裝有適量該液體的燒杯中，待其靜止后用刻度尺測出有2/5高度露出液面，如圖二甲所示，則木塊底部所受液體的壓強是_____（用相關的物理量表示）。
②將B物體放在木塊中央靜止后用刻度尺測出此時木塊露出液面的高度為h1，如圖二乙所示。
③用體積可忽略不計的細線將物體B系在木塊中央，放入液體中靜止后測出此時木塊露出液面高度h2，如圖二丙。
④則B物體的密度ρB=_____（用相關的物理量表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示光學現象的描述或解釋正確的是（ ）
A. 圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B. 圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正遠視眼
C. 圖丙中，白光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光
D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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