如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，桌面和長(zhǎng)木板的下表面各處粗糙程度一樣．現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速推木板，使其一小部分露出桌面，如圖乙所示．在從圖甲到圖乙推木板的過(guò)程中，關(guān)于推力F1和木板對(duì)桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況，下列正確的是（ ）| A、F1變小 | B、p變大 | C、F2變小 | D、F3變小 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上．該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系 | B、圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水．杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片．將杯子倒置或傾斜．水不流出．紙片也不掉下．該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) | C、圖c中．將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部．小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)．鹽水的密度變大．導(dǎo)致馬鈴薯下沉 | D、圖d中，將兩個(gè)相同的魚缸注滿水．在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船．然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上．天平能平衡 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，盛有體積相同的鹽水，把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，兩杯液體對(duì)底部的壓力、壓強(qiáng)分別是F甲、F乙，P甲、P乙，下列說(shuō)法正確的（ �。�| A、F甲浮＜F乙浮 F甲=F乙 P甲＜P乙 | B、F甲浮=F乙浮 F甲＞F乙 P甲＞P乙 | C、F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 P甲＜P乙 | D、F甲浮=F乙浮 F甲＜F乙 P甲＞P乙 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、1000Pa | B、7000Pa | C、10000Pa | D、20000Pa |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一個(gè)未裝滿飲料的密閉杯子，先正立在水平桌面上，然后倒立在水平桌面上，兩次杯中的飲料對(duì)底部的壓力和壓強(qiáng)分別為F甲、F乙、和P甲、P乙，則下列關(guān)系式正確的是（ ）| A、P甲＞P乙、F甲＞F乙 | B、P甲＞P乙、F甲＜F乙 | C、P甲=P乙、F甲=F乙 | D、P甲＜P乙、F甲=F乙 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一個(gè)不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲料吸管插在袋口邊緣，把袋口折幾折后用膠帶封住，使塑料袋口不漏氣，把兩塊正方形硬紙板相隔一定距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長(zhǎng)是小紙板的兩倍．在大紙板上放兩個(gè)一元硬幣，在小紙板上放一個(gè)一元硬幣，然后用嘴慢慢向里吹氣．首先被塑料袋抬起的紙板是（ �。�| A、大紙板 | B、小紙板 | C、同時(shí)被抬起 | D、無(wú)法確定 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、救生錘------用來(lái)減小壓強(qiáng) | B、使用的IC收費(fèi)卡------利用了光的反射原理 | C、車廂頂部安裝的攝像頭-------利用凸透鏡成倒立放大的實(shí)像 | D、車廂尾部外側(cè)警示標(biāo)志“保持車距”---防止由于慣性對(duì)人體造成傷害 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)方體，由不同材料制成，其底面積分別為S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1．如圖所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的壓強(qiáng)為7000Pa．把乙取下來(lái)放在水平桌面靜止不動(dòng)時(shí)，則（ �。�| A、甲、乙兩物體體積比為8：9 | B、甲、乙兩物體所受重力之比6：1 | C、桌面對(duì)乙的支持力為4N | D、甲物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為7×104Pa． |
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