| A、圖a中，把兩支同樣的粉筆（兩頭橫截面積不同）分別正放、倒放在堅(jiān)硬的水平桌面上．該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出壓力作用效果與受力面積的關(guān)系 | B、圖b中，在玻璃杯內(nèi)盛滿水．杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣）．然后托住紙片．將杯子倒置或傾斜．水不流出．紙片也不掉下．該實(shí)驗(yàn)可探究大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng) | C、圖c中．將一塊馬鈴薯放人鹽水中漂浮，幾天后馬鈴薯沉在容器底部．小明提出了猜想：可能由于水的蒸發(fā)．鹽水的密度變大．導(dǎo)致馬鈴薯下沉 | D、圖d中，將兩個(gè)相同的魚缸注滿水．在其中一個(gè)中放入一個(gè)模型小船．然后把兩個(gè)魚缸分別放在天平上．天平能平衡 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
A、 旱冰鞋裝有滑輪 | B、 運(yùn)動(dòng)鞋底刻有花紋 | C、 浴室腳墊帶有顆粒 | D、 雪天輪胎繞上鏈條 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，在同一水平桌面上，有長(zhǎng)方形的木塊和鐵塊各一個(gè)．現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊誰(shuí)的下表面更粗糙，請(qǐng)你只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想．寫出實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等．現(xiàn)將實(shí)心金屬球甲、乙分別浸沒(méi)在左右兩液體中，均無(wú)液體溢出，此時(shí)A點(diǎn)的壓強(qiáng)大于B點(diǎn)的壓強(qiáng)，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）| A、放入金屬球前，兩容器中液體對(duì)容器底的壓力可能相同 | B、甲容器中液體的密度一定大于乙容器中液體的密度 | C、甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量 | D、甲球的體積大于乙球的體積 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、兩個(gè)雞蛋放在手上，對(duì)手的壓力約為1N | B、一顆西瓜籽平放在手上，對(duì)手的壓強(qiáng)約為20Pa | C、家用空調(diào)器的電流約為5A | D、家用電冰箱的額定電功率約為1500W |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
浮在大容器水面上的燒杯中盛有石塊，若把燒杯中石塊投入水中一部分，水對(duì)大容器底部的壓強(qiáng)會(huì)（ ）| A、變大 | B、變小 | C、不變 | D、無(wú)法判斷 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
在水平桌面上，有兩個(gè)相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（ ）| A、F1=F2 ，p1=p2 | B、F1=F2 ，p1＞p2 | C、F1＜F2 ，p1=p2 | D、F1＞F2，p1＞p2 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，桌面和長(zhǎng)木板的下表面各處粗糙程度一樣．現(xiàn)用一水平力F1，向右勻速推木板，使其一小部分露出桌面，如圖乙所示．在從圖甲到圖乙推木板的過(guò)程中，關(guān)于推力F1和木板對(duì)桌面的壓力F2、壓強(qiáng)p、摩擦力F3的大小變化情況，下列正確的是（ ）| A、F1變小 | B、p變大 | C、F2變小 | D、F3變小 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、尾燈只是一種裝飾 | B、車輪的外胎上做有凹凸花紋是為了節(jié)省材料 | C、車座墊較寬是為增大對(duì)人臀部的壓強(qiáng) | D、車軸上裝有滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦 |
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