【題目】實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如下圖：
物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G（N） | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% |
（1）通過表中數據可分析出實驗1是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗。
（2）請將表中空白處填上恰當的數據。（百分號前保留整數）
（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率___________。
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，________________________，可以提高滑輪組的機械效率。
【答案】（1）甲、乙 （2）57％ 83％ （3）越低 （4）物重越重，滑輪組的機械效率越低
【解析】
試題分析：（1）由圖可知，甲圖的繩子段數：n甲=3，乙圖的繩子段數：n乙=5。實驗1中的繩子段數：n1=
=3；實驗2中的繩子段數：n2=
=5。故實驗1是用甲圖做的實驗，實驗2是用乙圖做的實驗。
（2）實驗2的機械效率：η2=
=57％ ；
實驗3的機械效率：η3=
=83％ 。
（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率越低。
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，物重越重，滑輪組的機械效率越低，可以提高滑輪組的機械效率。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。
（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是 ℃。
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2．（填“運動”或“靜止”）
（4）分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．
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【題目】如圖所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質量為0.5kg，底面積為0.01m2，容器高50cm，分別裝有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
（1）水的質量；
（2）A容器對水平桌面的壓強；
（3）依據題意，下述情境是否有可能出現：當兩個容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對底部的壓強能夠達到p水＞p酒精？請說明理由．
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【題目】 小明用質量忽略不計的桿秤測量物體M的質量，如圖所示。當秤砣位于位置B時，桿秤在水平位置平衡。將物體浸沒在純水中，秤砣移至位置C時，桿秤在水平位置重新平衡。已知秤砣的質量為2kg， OB=5OA， OC=3OA，g=10N/kg，求：
（1）物體M的質量；
（2）物體浸沒水中時受到的浮力；
（3）物體的密度。
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【題目】生活中大多數電熱器都有多個擋位，學習了電功率知識后，小銳同學利用電壓為6V的電源，兩個阻值不同的定值電阻，設計了如圖所示的電路來探究電熱器多擋位的問題。已知R1＝10Ω，R2＝30Ω，請計算：
(1)S1、S2斷開，S3閉合時，電路中的電流是多少？
(2)S1斷開，S2、S3閉合時，通電5min電路消耗的電能是多少？
(3)該電路的最大功率和最小功率之比是多少？
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【題目】如圖，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tab>tcd，運動距離sab=scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率（ ）
A．ab段做功較多
B．ab段與cd段的功一樣多
C．ab段功率較大
D．ab段與cd段的功率一樣大
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【題目】如圖是某型號起重機從水中調起一重7.9t的鋼錠，L1、L2分別為2m、6m。(g取10N／kg，ρ鋼＝7.9×103kg／m3)求：
（1）鋼錠全部浸在水中時受到的浮力是多大?
（2）起重機將鋼錠調離水面后，起重機的作用力F1是多大？
（3）調離水面后鋼錠又勻速上升了3m，這個過程中起重機做的功為3.95×105J，這時，起重機的機械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測量未知電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
（2）請你將正確的操作步驟補充完整：連接好電路后，只閉合開關S2，讀出電流表的示數I1； ，讀出電流表的示數I2，并記錄I1、I2的數據；
（3）請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX = ，并記錄。
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