Question

初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒，曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較慢，不像流 水那樣．她想到：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱，那么，液體的粘性會不會有相似的關(guān) 系呢？曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系，大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小，
為了驗(yàn)證自己的猜想，她設(shè)計了如下的實(shí)驗(yàn)方案：如圖1所示，將蜂蜜分別裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒，然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進(jìn)行比較。
在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn)，并對這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析，曉麗像科學(xué)家那樣得出了結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性__________________。這一結(jié)論可以用圖2中的____________圖象來表示．在整個探究中，曉麗經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、_____________、_____________、 設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、得出結(jié)論的過程．
（2）在上述探究過程中，曉麗運(yùn)用了“控制變量法”，她在實(shí) 驗(yàn)時控制了哪些量不變？（至少寫出兩個） ________________________、____________________
（3）曉麗在實(shí)驗(yàn)中還運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，“轉(zhuǎn)換法”的作用之一，就是將不能直接測量的物理量轉(zhuǎn)化成能夠直接測量的物理量．請你回答此實(shí)驗(yàn)中哪個物理量不能直接測量？ 曉麗把它轉(zhuǎn)化成了什么物理量？___________________________。

                          圖1                                                                     圖2

Answer 1

（1）減�。籅；提出問題；猜想假設(shè)
（2）試管的長度；試管的傾斜程度；液滴的質(zhì)量（液滴的大�。�（任答意兩個均可）
（3）粘度不能直接測量，把它轉(zhuǎn)化為流淌時間