Question

【題目】如圖所示，小琳將幾個小紙團放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上，她發現紙團上下不斷跳動。

（1）她斷開開關，讓揚聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團______（選填“還在”或“停止”）跳動。這說明了，聲音是由物體的________而產生的。實驗中，小紙團的作用是：將紙盆的____________，從而便于觀察。

（2）她在揚聲器播放音樂時，調大音量，發現小紙團跳得_______（選填“更高”或“更低”）．這說明發聲體的_______，聲音的響度越大。

（3）小琳突發奇想：若將該實驗裝置移到月球上進行實驗，當揚聲器播放音樂時，她_____（選填下列序號）。

A．既能聽到聲音，又能看到小紙團跳動

B．不能聽到聲音，但能看到小紙團跳動

C．既不能聽到聲音，也不能看到小紙團跳動

D．既不能聽到聲音，也不能看到小紙團跳動。

Answer 1

【答案】停止 振動 振動放大 更高 振幅越大 B

【解析】

斷開開關，讓揚聲器停止播放音樂，所以揚聲器的紙盆停止震動，紙盆上的小紙團停止跳動；本實驗體現了轉換法的思想，可以說明聲音是由于物體的振動而產生的；試驗中小紙團的作用是把不便于觀察的振動情況進行放大，以達到便于觀察的目的；

音量增大以后，揚聲器上紙盆振動幅度更大，所以小紙團跳得更高，這可以說明發聲體的振動放大，音量的響度越大；

將該實驗裝置移到月球上進行實驗，揚聲器工作時紙盆仍然可以振動，可以看到小紙團跳動，但因為月球是真空的，所以聲音無法傳播，人也就聽不到聲音，所以B選項正確。