如圖所示，小名同學利用圖中滑輪組將貨物運送到樓上（每個滑輪等重，不計繩重和摩擦）。若每次運送貨物都勻速拉動繩子，且提升同樣的高度，貨物重G從200N開始逐漸增加至1800N，直到繩子被拉斷。圖乙是以上實驗操作過程中滑輪組的機械效率η隨貨物重力G增加而變化的圖像。請根據提供的相關信息完成以下問題：
（1）每個滑輪的重是多少？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少？
（3）若借用此滑輪組提升其他重物，在6s內將質量為60kg的重物提高1m，此時滑輪組的機械效率為80%，則：①提升重物所做有用功是多少？②提起重物所做的總功是多少？（g=10N/kg）
53隨堂測系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
（2013?撫松縣二模）如圖所示，某同學利用自制的水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化，他拿著氣壓計從山腳登到山頂的過程中，細管中的水柱將查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，某同學利用電流表研究電路中電流的關系，結果閉合開關，發現電流表的指針都能偏轉，并且位置相同，他仔細檢查兩個電流表，都完好，你知道其中的原因嗎？查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
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科目：初中物理 來源：2010-2011學年江蘇南京市九年級10月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題
如圖所示，小名同學利用圖中滑輪組將貨物運送到樓上（每個滑輪等重，不計繩重和摩擦）。若每次運送貨物都勻速拉動繩子，且提升同樣的高度，貨物重G從200N開始逐漸增加至1800N，直到繩子被拉斷。圖乙是以上實驗操作過程中滑輪組的機械效率η隨貨物重力G增加而變化的圖像。請根據提供的相關信息完成以下問題：
（1）每個滑輪的重是多少？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少？
（3）若借用此滑輪組提升其他重物，在6s內將質量為60kg的重物提高1m，此時滑輪組的機械效率為80%，則：①提升重物所做有用功是多少？②提起重物所做的總功是多少？（g=10N/kg）
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