Question

【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到_____，它說明了聲音是由_____產生的.

（2）如圖乙所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：_____.

（3）如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把乒乓球彈起，該實驗能說明_____可以傳聲.在月球上做此實驗_____（選填“能”或不能）看到乒乓球彈起.

（4）如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_____.

（5）如圖戊所示，從左向右敲擊瓶子時，各瓶發音的音調變化是：_____（選填“由高變低”或“由低變高”）.

（6）如圖己所示，用手指輕叩課桌，使坐在對面的同學剛好聽不到叩擊聲；再讓對面的同學將耳朵緊貼在桌面上，用同樣的力度輕叩課桌，這時對面的同學能聽到叩擊聲.這個實驗表明：_____也能傳播聲音（填“固體”“液體”或“氣體”）.

Answer 1

【答案】乒乓球彈起 物體振動 在桌面上撒一些紙屑 空氣 不能 變小 由高變低 固體

【解析】

(1)[1] 用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；

[2] 它說明發聲體在振動，所以聲音是由物體振動產生的；

(2)[3] 桌子是較大的物體，發聲振動不易觀察，可轉換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些小紙屑；

(3)[4] 如圖③所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現象說明空氣可以傳播聲音；

[5] 真空不能傳播聲音，故不能在月球上作圖乙實驗；

(4)[6] 瓶內空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲。

(5)[7] 從左向右敲擊瓶子時，各瓶的振動頻率會越來越低，因此各瓶發音的音調變化是：由高變低；

(6)[8] 同學將耳朵緊貼在桌面上時，可以聽到聲音，說明固體可以傳聲。