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【題目】如圖，彈簧測力計下懸掛一軟鐵棒，開關閉合。下列說法正確的是（）

A. 插入了軟鐵棒的通電螺線管叫電磁鐵

B. 電磁鐵能吸引軟鐵棒是由于同名磁極相互吸引

C. 此裝置能夠探究電磁鐵磁性強弱是否與線圈匝數有關

D. 滑動變阻器滑片向右移動時測力計的示數增大

【答案】A

【解析】A. 將通電線圈繞在一個鐵芯上，就構成了一個電磁鐵，故A正確；B. 磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等金屬，電磁鐵能吸引軟鐵棒是磁性的特點決定的，故B錯誤；C. 若想探究電磁鐵磁性強弱是否與線圈匝數有關，所以應該讓線圈的匝數不變，讓電流相同，故據圖可知，此裝置不能使得線圈的匝數發生改變，故C錯誤；D. 滑動變阻器滑片向右移動時，電阻變大，所以電路的電流變小，故電磁鐵的磁性變弱，故吸引力變小，所以測力計的示數變小，故D錯誤；

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系，某實驗小組進行了實驗，

（1）鉤碼所受重力的大小用_____進行測量，測量時鉤碼必須處于_____狀態；

（2）他們將測出的數據記錄在表格中并進行了處理，通過分析發現有一次測量數據存在問題，這個數據是_____；重新測量并進一步分析數據，得出的結論是：_____。

m（g）	G（N）	G/m（N/kg）
100	1	10
200	2	10
300	1.5	5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是；

（2）實驗中需要的測量工具有、；

（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是．

（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s．

（5）小車從斜面頂端到底端時，做（選填“勻速”或“變速”）直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是（）

A．平衡木對運動員的支持力 B．運動員對平衡木的壓力

C．平衡木受到的重力 D．運動員對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于________狀態，說明這兩個力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。

（2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的________和________的大小來進行比較。研究發現，在小明的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。

（3）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進是為了減少________對實驗的影響．

（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國在海洋探測方面已經取得了巨大成就。某海洋探測器發現海水密度會隨著深度而變化，到1500米左右后基本保持不變。已知探測器總質量為m，體積為V，如圖是其某次自由下潛時的v﹣t圖象，則此探測器在t1時刻之前重力____________（填“大于”“等于”或“小于”）浮力；t2時刻探測器所在處海水的密度表達式為_____（不計海水對探測器的阻力）。