【題目】閱讀《磁記錄》并回答問題。
磁記錄
鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磁體靠近它或者與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質，也就是被磁化了。軟鐵磁化后磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息。
錄音機的磁帶上就附有一層磁性材料制成的小顆粒（磁粉）。
錄音時，聲音先在磁頭線圈中轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，記錄了一連串有關磁性變化的信息，如圖所示。
放音時，磁帶貼著放音磁頭運動，磁性強弱變化的磁帶使磁頭線圈中產生變化的電流，電流經放大后使揚聲器發聲，這便“讀”出了錄音帶中記錄的信息。
(1)關于磁性材料的應用，以下判斷中正確的是____
A．磁帶上的磁粉用的是軟磁性材料
B．存折上的磁條用的是軟磁性材料
C．電磁鐵上的鐵芯用的是軟磁性材料
D．卡式車票的磁條用的是軟磁性材料
(2)（多選）關于錄音機的錄音過程和放音過程，以下說法中正確的是___
A．錄音時磁帶使磁頭線圈中產生感應電流
B．放音時磁帶使磁頭線圈中產生感應電流
C．錄音時磁粉被磁頭線圈中的電流磁化
D．放音時磁粉被磁頭線圈中的電流磁化
【答案】C BC
【解析】
(1)[1] A．磁帶上的磁粉磁化后磁性不容易消失，屬于永磁體材料，故A錯誤。
B．存折上的磁條用的是永磁性材料制成的，磁性不容易消失，故B錯誤。
C．電磁鐵的特點是通電有磁性，斷電無磁性，所以鐵芯用的是軟磁性材料，故C正確。
D．卡式車票的磁條的磁性不容易消失，用的是永磁性材料，故D錯誤。
故選C。
(2)[2] AC．錄音時，聲音先在磁頭線圈中轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，記錄了一連串有關磁性變化的信息，故A錯誤，C正確。
BD．放音時，磁帶貼著放音磁頭運動，磁性強弱變化的磁帶使磁頭線圈中產生變化的電流，這是電磁感應現象；故B正確，D錯誤。
故選BC。
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學校開展的科技節活動中，有一項挑戰項目：在如圖所示的甲、乙、丙三個不透明的輕質密閉容器內(容器的質量忽略不計)，裝滿了某一種金屬(可能是銅粉、也可能是鐵粉)。要求在不打開容器的前提下，請你將其中裝有同種材料的兩個容器挑選出來。提供的器材：與甲、乙、丙完全相同的容器各一個、天平和水。
(1)實驗步驟： ________________；
(2)實驗結論： ________________ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】春節期間，小明與很多中國網友一樣，對火神山、雷神山建設進行“云監工”，細心的小明發現工地路邊的立柱都是空心圓柱而不是空心方柱，如圖甲。小明猜想可能是空心圓柱比空心方柱的抗壓能力強。為此設計了下面的探究活動：如圖乙所示，分別在圓紙管和方紙管上面施加壓力，觀察并記錄紙管的形變情況，如下表所示：
壓力/N | 3 | 6 | 9 | 12 |
圓紙管 | 完好 | 完好 | 完好 | 完好 |
方紙管 | 完好 | 完好 | 嚴重癟 | 嚴重癟 |
(1)為了只讓A、B兩個直筒的形狀不同，而其他條件均相同，請你寫出乙圖中A、B兩個直筒的制作方法： _________________________；
(2)分析表格，小明經過多次實驗驗證了自己的猜想___________ (填“正確”或“錯誤”) ；
(3)請你寫出生活中應用本實驗結論的一個實例：_______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平桌面上放置一個電子秤，電子秤上有一盛水的溢水杯，杯內水面跟溢水口相平。現用彈簧測力計懸掛一個圓柱體鋁塊，將鋁塊緩緩地浸入水中，直到鋁塊完全浸沒在水中為止，整個過程鋁塊未接觸杯底和側壁。則從鋁塊下表面開始接觸水面到上表面剛沒入水中的過程中（ ）
A.測力計的示數變小，電子秤的示數變大
B.測力計的示數變小，電子秤的示數不變
C.測力計的示數變大，電子秤的示數變小
D.測力計的示數變大，電子秤的示數不變
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【題目】如圖甲所示，M是一個水平放置的小鏡子，上面豎立著一塊半圓形的屏。屏由兩個大小相同的扇形面E、F連接而成，E與鏡子M固定在一起，F可繞接縫ON轉動，接縫ON與鏡子M垂直。小明用上述裝置探究光的反射規律：
(1)他讓一束激光沿平面E射到O點，在平面E上可以看到入射光線AO，然后轉動平面F，當________時，在平面F上可以看到反射光線OB，如圖乙所示。則此時______（選填“∠AOE”或“∠AON”）是入射角， ___________（選填“∠BON”或“∠BOF”）是反射角；
(2)保持激光束在平面E內，多次改變入射光線AO的方向，保證在平面F上都能觀察到反射光線OB，用量角器分別測量每次實驗時入射角和反射角的大小，比較反射角和入射角的大小，可以得到的實驗結論是__________________________。
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【題目】如圖所示的實驗裝置，閉合開關，先將導體ab水平用力向右移動，導體cd也隨之運動起來，在該實驗中（ ）
A.若將導體ab水平用力向左移動，導體cd運動方向不變
B.甲裝置把機械能轉化為電能，在生活中的應用是電動機
C.導體ab水平移動的快慢，不會影響導體cd運動的快慢
D.ab水平運動方向不變同時對調甲乙裝置中的磁極，cd運動方向不變
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【題目】如圖所示是某小區供電設備向居民樓輸電的示意圖。供電設備提供的電壓V保持恒定，通過輸電線向較遠處用戶輸電，如圖所示，輸電線的總電阻R0=0.2Ω。閉合開關S，用戶用電器兩端的實際電壓U為220V，用戶得到的總功率P為22kW，求：
(1)輸電線的電流是多少A？
(2)供電設備提供的電壓U是多少V？
(3)若將輸電線改為超導輸電線，在保證用電器能正常工作，用戶得到總功率不變的情況下，與原來相比，每天節省的電能可供一個額定功率P=800W的電飯煲正常工作多少天？（假設電飯煲每天工作2小時）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時：
(1)連接實物電路如圖（甲）所示，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡不亮。經檢査，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線；
（______）
(2)如果用干電池做電源，他至少用干電池______節；
(3)閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數如圖（乙）所示為______V。若要測量小燈泡的額定功率，應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的______（選填“左”或“右”）端移動，才能使電壓表的示數為2.5V；
(4)移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數，并繪制出如圖（丙）所示的I—U圖象。根據圖象信息，可計箅出小燈泡額定功率是______W；
(5)改正實物連接圖（甲）的錯誤后，該電路還可以用來做其他實驗，請你寫出其中任一個：______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“一方有難，八方支援”，如圖所示，一輛滿載醫療物資的貨車正在駛往武漢。已知這輛貨車所受的重力為1×105N，當貨車在水平路面勻速運動時，所受阻力為重力的五分之一，貨車牽引力功率為92kW，請你計算汽車運動100s時：
(1)貨車所受的阻力有多大？
(2)牽引力做了多少功？
(3)貨車通過的距離多長？
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