【題目】
如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是
A. 圖甲，空氣壓縮引火儀內的空氣被壓縮時，空氣的內能減少
B. 圖乙，瓶子內的空氣推動塞子跳起時，瓶內的空氣的內能增大
C. 圖丙，小孩從滑梯滑下，臀部發熱，小孩的內能增大
D. 圖丁，汽缸內的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內能增大
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【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高．以下四個事例中能量轉化方式與之相同的是（ ）
甲：
活塞下壓，棉花團點燃
乙：
按動電火花發生器按鈕，盒蓋飛出
丙：
汽油機壓縮沖程
丁：
汽油機做功沖程
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．
（1）在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、相同的水和煤油；
（2）實驗中攪拌器的作用是：使液體 ；選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內 ；
（3）實驗中發現煤油的溫度比水的溫度升高得 （選填“快”或“慢”），這表明 吸熱本領更強．
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【題目】如圖所示是某老師的自制教具。他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發生器的按鈕，點燃瓶內酒精后，紙筒即刻飛出，關于此實驗，分析正確的是（ ）
A．隨著酒精慢慢燃燒，酒精熱值不斷減小
B．能聞到酒精的氣味說明分子間有斥力
C．燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內燃機的壓縮沖程
D．紙筒飛出后瓶內氣體的內能減小，溫度降低
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【題目】現有一標有“2.5V”字樣的小燈泡，小亮設計實驗測量其不同電壓下的電功率．
（1）正確連接電路，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這種現象的原因是_____．
（2）排除故障，繼續實驗，如圖甲所示是某次實驗電流表的示數為_____A．最后根據實驗數據畫出I﹣U圖象，如圖乙所示，根據圖象求出小燈泡正常發光時的功率為_____W．
（3）通過分析I﹣U圖象，發現小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是_____．
（4）利用所給器材，該實驗裝置_____（選填“能”或“不能”）用來驗證歐姆定律中電流與電壓的關系．
（5）完成上述實驗后，小亮又重新設計了電路，如圖丙所示，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數為_____；
②只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，_____使電流表示數為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調到最左端，讀出電流表的示數為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額＝_____．
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【題目】滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經過位置2，繼續下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是_________、動能為零的是_________（填寫位置序號），整個過程中滾擺的機械能的變化情況是_________（一直變小/一直變大/保持不變）．
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【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中．
（1）如圖所示，連接電路時，開關應處于________狀態．
（2）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開與A的連接，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她_________(能/不能）測出L2兩端電壓，理由是_________．
（3）老師收集到兩個小組的實驗數據如下：
第一小組
實驗次數 | L1的規格 | L2的規格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.2 | 1.2 | 12 |
2 | 乙 | 乙 | 1.3 | 1.3 | 2.6 |
3 | 丙 | 丙 | 1.4 | 1.4 | 2.8 |
第二小組
實驗次數 | L1的規格 | L2的規格 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 甲 | 甲 | 1.4 | 1.8 | 3.0 |
2 | 乙 | 丙 | 1.5 | 1.7 | 3.0 |
3 | 丙 | 丙 | 1.2 | 2.0 | 3.0 |
①分析第一小組的實驗數據，發現第1次實驗測量的三個數據中有一個過大，可能是讀數時出現了錯誤.你認為他們的錯誤的原因是_________，如果正確讀數，該電壓值應該是_________V.全面分析第一組的三次實驗，會得到“串聯電路各用電器兩端電壓都相等”的結論.這一結論顯然不具有普遍性，造成這一現象的原因是________.
②第二小組三次實驗數據均表明“串聯電路各用電器兩端電壓之和始終大于總電壓”，造成這種現象的原因________（可能/不可能）是實驗前電壓表未調零.
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【題目】在一次車輛故障處置過程中，拖車所用裝置簡化如圖所示，交警只用了30s的時間，指揮拖車在水平路面上將質量是1.5t的故障車勻速拖離了現場，若故障車被拖離的速度是2m/s，繩子自由端的拉力F是500N．求:
（1）拉力F在30s內所做的功為多少?
（2）拉力F功率多大?
（3）若故障車在被拖離過程中受到的阻力為1200N，則該裝置的機械效率為多少？
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【題目】小華在探究電流與電阻的關系時，所能利用的實驗器材有：電源(兩節新干電池)，電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω)，兩只滑動變阻器(10Ω 1.5A、50Ω 1A)，導線若干．
(1)用筆劃線代替導線，完成實驗電路的連接．(要求滑片向左移動，滑動變阻器接入電路的阻值變大)
（___________）
(2)小明按圖正確連接電路后，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片滑到最__端(選填“左”或“右”)，閉合開關后，發現電流表示數為0，電壓表指針明顯偏轉．你認為造成這一現象的原因是_______．
(3)小紅在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值．接著斷開開關，取下5Ω電阻，改接10Ω的電阻(滑動變阻器滑片位置未動)，當他接入10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向__端移動(選填“左”或“右”)，直至___________，再次記下電流值．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(4)接著小紅換用15Ω的電阻重復上述實驗，得到了下表中的實驗數據，分析數據得出：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____比．
(5)小華在實驗時所選擇的滑動變阻器規格是________．
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