【題目】小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點。請你解答以下問題：
（1）該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了便于確定_____的位置；（選填：“像”或“物”）；
（2）實驗中利用光屏無法呈現蠟燭的像，說明平面鏡成的是_____像（選填“虛”或“實”）；
（3）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像_____。
考前必練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】依據文中內容，請回答下列問題：
變速自行車的奧秘
變速自行車可以通過調節不同的“檔位”來應對不同的路面情況——需要爬坡時，可以降低檔位，此時會感覺自己騎起來“更輕松”；到了下坡時，可以提升檔位，此時會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來探究吧！
如圖所示是變速自行車的驅動結構，它與普通自行車的區別在于，它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個)。選擇不同的檔位時，自行車的鏈條會調整到相應檔位的后齒輪上——選擇低檔位時，鏈條調整到半徑較大的齒輪上；選擇高檔位時，鏈條調整到半徑較小的齒輪上。
自行車的前齒輪和腳踏板構成一個輪軸型的杠桿結構，動力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑，此時動力臂大于阻力臂，因此是一個省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構成另一個輪軸型的杠桿結構，動力是鏈條對后齒輪的拉力，阻力是地面給后齒輪的摩擦力，動力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑，此時動力臂小于阻力臂，是一個費力杠桿。
騎自行車時，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉動一圈，帶動鏈條轉動的長度為前齒輪的周長。與此同時，鏈條帶動后齒輪轉動，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉動的長度相同，后齒輪必須轉過的圈數大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉過的圈數就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉動，它們轉動的圈數保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉動的圈數越多，即自行車前進的距離越長。
在爬坡時，自行車受到的摩擦阻力較大，因此需要把后齒輪的半徑(動力臂)調整得大一些，以達到相對省力的效果。在下坡時，自行車受到的摩擦阻力較小，此時為了讓自行車更快前進，可以將后齒輪的半徑調小。
(1)自行車驅動結構中，前齒輪和腳踏板組成一個___________________杠桿，后齒輪和后車輪組成一個___________________杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”)；
(2)騎自行車時，人腳應該向什么方向用力才能最省力呢？請在圖中畫出最省力時，人腳對腳踏板的力F(作用點畫在腳踏板中心)，以及這個力對應的力臂L___________________；(提示：腳可以向各個方向用力踩腳踏板，腳踏板可以通過旋轉來適應腳的用力方向。)
(3)爬坡時，應將鏈條調整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上，從而達到相對省力的目的；
(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時，其特征是________________；
A．相同時間轉過的圈數相同
B．相同時間帶動鏈條轉動的長度相同
C．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均相同
D．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均不相同
(5)自行車在水平道路上行駛時，后車輪所受的摩擦阻力約為20N，一輛自行車后車輪的半徑約為40cm，若它此時鏈條掛在中間檔位的后齒輪上，其半徑為5cm，由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接，所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同，若前齒輪的半徑為10cm，腳踏板到軸心的長度為25cm，則自行車勻速行駛時，人蹬車的力至少應為________________N。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量相等，溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達到熱平衡時（金屬球的溫度和水的溫度相同），甲容器中水升高到40℃，然后，迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質量損失)（ ）
A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置．實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．
（1）試管內物質在熔化過程中，某時刻溫度如圖乙所示，讀數方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數為 ℃，某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質將停止熔化．將試管放回燒杯后，該物質又繼續熔化．說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據描繪的圖線，該物質在第5min時處于 態，該物質的熔點為 ℃，仔細觀察圖象發現，該物質熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．
（4）圖象中DE段是 過程．
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【題目】通過實驗探究冰的熔化規律：
在探究冰的熔化規律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。
(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱，是為了_____。
(2)冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發現冰熔化過程溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”)，可知冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”)，第6min時，試管內的物質處于_____(選填“固”、“液”或“固液共存”)態，第5min時物質內能_____第4min時物質內能(選填“>”、“<”或“=”)，冰熔化過程用時共_____min。
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【題目】皮皮和壯壯要探究并聯電路電流規律。
（1）圖甲是皮皮同學設計的實驗電路圖。他在測量C點干路電流時連接的實物圖如圖乙所示，其中有一根導線連接錯誤，請用×在錯誤導線上標出，并用筆畫線代替導線在圖中畫出正確的連線__________。
（2）皮皮同學在測量中發現電流表的指針偏轉如圖丙所示，原因是________________。
（3）為能進行多次實驗，壯壯同學在干路中串聯了一個________，從而得到了三組實驗數據，如下表所示。壯壯同學發現皮皮記錄的數據中的0.80A是錯誤的，原因是皮皮在讀數時___________。
（4）皮皮和壯壯的實驗設計有一不足之處，你認為改進方法是：___________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理知識在日常生活中有著廣泛的應用：圖中，利用____________知識可以方便地估算游泳池中水的質量； 用吸管吸飲料利用的是__________的知識；修筑攔河大壩時要做成上窄下寬, 主要是根據_________的規律．（最后一格選填“固體壓強”或“液體壓強”）
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【題目】把一小球放入盛滿酒精（密度為0.8×103kg/m3）深度為20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的壓強為_________Pa；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質量_________8g （選填“大于”、“小于”或“等于”）.取g=10N/kg。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2. 5 V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值20Ω.
（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片向B滑動時，接入電路阻值減小，且導線不能交叉)__________.
（2）實驗時，某個小組同學剛閉合開關就發現小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了，老師指出了同學們操作時的錯誤是_____________，同時提醒同學們注意觀察此時電表的示數，發現電流表無示數，電壓表_____________(有示數/無示數).
（3）斷開開關，更換了相同規格的小燈泡后重新按照正確的操作進行實驗.某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1. 8V，要使燈泡正常發光應向___________(A/B)端移動滑片，同時視線應注意觀察___________(電流表/電壓表)，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是___________ W.
（4）某同學還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關系”，于是將甲圖中的小燈泡換成四個阻值分別為10Ω, 8Ω, 6Ω和4Ω的定值電阻，其余連接均不改變.在實驗過程中，將4個定值電阻依次接入電路，調節滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I 、R數據，完成實驗，該電壓U0的取位大小應滿足:____________.
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