【題目】如圖所示,將物塊緊靠著被壓縮的彈簧,然后釋放彈簧,物塊沿水平地面向右運動,離開彈簧后,物塊運動一段距離后停下來,下列說法正確的是
A. 物塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用
B. 物體所受摩擦力不會改變物體的運動狀態
C. 物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運動
D. 物體由靜止開始運動是因為彈簧對物體的彈力大于摩擦力
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請閱讀《物理實驗中的圖像法》回答問題
物理實驗中的圖像法
物理實驗中的圖像法是一種整理、分析數據的有效方法，圖像中的圖線可以直觀、簡潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢或規律。如果想要將物理實驗數據繪制成圖像，可以按照下面的步驟來進行。
第一步，建立坐標軸、標注物理量和設定分度。首先建立坐標軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標軸上分別標注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設定坐標分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標分度值可以不從零開始。在一組數據中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時，可用低于最低值的某一整數值作起點，高于最高值的某一整數值作終點。
第二步，根據數據描點。描點時根據數據在坐標紙上力求精準地畫出對應的點。
第三步，繪制圖線。繪制圖線時不要把數據點逐點連接成折線，而應依據數據點的整體分布趨勢，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點在圖線上，或讓數據點比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個數據點更適合作為進行分析預測的依據。
例如，小宇記錄了自己沿直線步行過程中的時間及所對應的路程，圖26中的黑點是他根據記錄的數據在坐標紙上描出的數據點，利用這些數據點繪制出了圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過程近似為勻速運動，還可以利用圖線上的點計算出小宇步行過程中的速度，進而用速度預測出他在某一段時間內步行的路程。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）根據圖所示的圖像，預測小宇步行10s的路程為_________ m。
（2）下表是某同學記錄的物體溫度隨時間變化的實驗數據。
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
溫度/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 47 | 46 | 45 |
①若要繪制上述物體的溫度隨時間變化的圖像，應選擇圖下中______圖更合理。（選填“甲”或“乙”）
②請在你選擇的圖中描出第20min時的溫度數據點，并繪制出本次實驗中物體溫度隨時間變化的圖線。
（______）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小娟自制的一個簡易氣壓計。她將氣壓計從樓的1層帶到5層的過程中，觀察并記錄管內與瓶內水面的高度差如下表。
樓層 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
管內與瓶內水面的高度差/cm | 5 | 5.3 | 5.7 | 6 | 6.3 |
小娟所研究問題的自變量是：_________。由表中數據可得：樓層越高，管內與瓶內水面高度差越_________（選填“大”或“小”）。由此可知：高度越高，瓶外大氣的壓強越_________（選填“大”或“小”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在盛滿不同液體的相同的溢水杯中，放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N，則乙杯中小球的質量為________g，甲、乙兩杯中液體的密度ρ甲________ρ乙（選填：“＞”、“=”或“＜”，g取10N/kg）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，一些同學作出了以下猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關；
猜想C：滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。
為了檢驗上述有關猜想是否正確，某同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設計了下圖所示的實驗方案：
（1）實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做______________運動，此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了______________知識。
（2）甲、乙兩步實驗是為了檢驗上述猜想_________________
（3）分析甲、丙兩步實驗可得出結論：______________
（4）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上再增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。___。
（5）另一同學發現，按教材給出的裝置圖（圖甲所示）做實驗時很不方便，他經過思考對實驗裝置圖做了改進，如圖乙所示，將彈簧測力計一端固定，另一端水平拉著木塊，實驗時用力水平拉動木塊下面的長木板（實驗中彈簧測力計的重力可以不計）。
請你分析比較兩種裝置圖，并回答下列問題。
①從實驗操作方面考慮，圖乙的優點是：_____________________________
②從實驗誤差方面考慮，圖乙的優點是：________________________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發現紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能______，然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器，發現兩片金屬箔片會張開，金屬箔片張開是因為____，用手不停地捋圖c中塑料細絲，會越捋越_______（蓬松/靠攏）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小暢用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，檢驗并聯電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖甲所示．
（1）這個電路中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，表示這根導線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置．
（2）正確連好電路檢查無誤后，合上開關，電流表A、A1的指針都指在表盤的同一位置，如圖乙所示．則通過燈L2的電流是 ______ A．
（3）過一會兒、發現電流表A、A1的示數一樣，此時電路的故障可能是 ______ ．
A、L1斷路 B、L1短路 C、L2斷路 D、L2短路
（4）小康想利用以上器材探究串聯電路中的電流規律，請你在圖丙中將小康的實驗電路圖畫出來．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，小剛做了如圖所示的實驗。實驗中，用力F 拉動木板B在水平桌面上運動，物塊A相對桌面保持靜止。
（1）實驗中發現，圖甲、乙、丙中的彈簧測力計示數不同。由此可得結論：________。
（2）為了進一步深入研究有關問題，小剛又用一塊各側面光滑程度完全相同的物塊C替代物塊A，按照如圖所示的三種方式，將物塊C放在木板B上進行三次實驗。當木板B在水平桌面上運動，且物塊C相對桌面保持靜止時，彈簧測力計三次示數分別為F1、F2、F3，則F1________F2________F3。（選填“＞”、“＝”或“＜”）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是
A. 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦
B. 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度
C. 下坡時以自行車為參照物，路邊的樹木是運動的
D. 停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
