【題目】小明在“測量小車的平均速度”的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：_______________。
（2）實驗中使用的斜面的坡度應該選擇________的。（填“較小”或“較大”）
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏 ________（填“大”或“小”）;
（4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小車通過AB段的平均速度是________ m/s．小車通過AC段的平均速度是________ m/s．可以看出小車在做________（勻速/變速）直線運動。
【答案】（1）
；（2）較小；（3）大；（4）0．2；0．24；變速．
【解析】
試題分析：（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是．（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應較小．（3）計時晚，所計時間偏小，用公式算出的速度偏大；（4）由圖知，小車通過AB走的路程s=60cm=0．6m，所用的時間t=3s，小車通過AB段的平均速度是
；由圖知，小車通過AC走的路程s=120cm=1．2m，所用的時間t=5s，
；vAB＜vBC可以看出小車在做變速直線運動。
故答案為：（1）；（2）較小；（3）大；（4）0．2；0．24；變速．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，用手將鐵絲反復彎折十余次后，我們會發現，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時，被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內能 ，但這兩部分內能的改變是有區別的，前者是通過 方式改變的，后者是通過 方式改變的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
（1）滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；
（2）滑輪組機械效率高低可能與被物重有關；
（3）滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
（4）滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關．
然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是（ ）
A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針，靜止時N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場方向，如圖所示的四幅圖中，小磁針的指向錯誤的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某單缸四沖程汽油機的氣缸活塞面積為30cm2，一個沖程活塞在氣缸中移動的距離是50mm，滿負荷工作時做功沖程燃氣的平均壓強為9.0×105Pa，飛輪lmin轉動1800周，當汽油機滿負荷工作時（不計摩擦），求：
（1）做功沖程中燃氣對活塞的平均壓力；
（2）一個做功沖程中燃氣對活塞做的功；
（3）汽油機的功率．
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