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下列實驗或實例中，能夠說明“聲音的音調與頻率有關”的是（　　）

A．在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動

B．拿一張硬紙片，將它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，兩次所發出聲音是不同的

C．手機放在真空罩里，來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲

D．敲打鑼面，發聲后用手按住鑼面，鑼聲就消失了

A、在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動，可研究聲音產生的原因；不符合題意；
B、硬紙片在木梳齒上劃的快、慢不同時，振動的頻率不同，所以發出聲音的音調就會不同，說明音調與頻率有關；符合題意；
C、放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．不符合題意；
D、鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失，說明聲音是由物體的振動產生的．不符合題意．
故選B．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法中錯誤的是（　　）

A．聲音在空氣中的傳播速度是3×10⁸m/s

B．冬天口呼出的“白氣”是水蒸氣

C．凸透鏡總是將平行光線會聚于焦點

D．重力的作用點不一定在物體上

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用的慢錄快放的形式把成年人的聲音變成了小孩子的聲音．這樣做是為了在放音時，使錄音機的喇叭紙盒振動______（加快/減慢），使音調______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：______．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于______．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究______．
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論．該同學探究過程中存在什么問題？______
④兩位同學還可以選擇琴弦______（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

音樂課上，當老師的發音偏高時，多數同學唱不上去，是因為他們的（　　）

A．音色不好

B．響度不夠

C．頻率不夠

D．振幅不大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下列兩篇短文，按要求完成后面提出的問題．

A．如圖1把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發現從左至右聲音的音調逐漸______，發聲體是______．如果調節適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理．
B．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生．
（1）請你在上面短文中橫線處補上恰當的文字．
（2）B文中的“亞聲”是指我們學過的______．
（3）從短文B中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在______左右，聲具有______．
（4）如果從左至右依次吹響八個瓶子可以發現聲音的音調逐漸______發聲體是______．由這個實驗規律可知圖中2小民制作的“哨子”中間的活塞向下拉時音調將變______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的______，使______變高．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，老師用同樣的力氣吹一根吸管，并將它不斷剪短．這是為了研究聲音的（　　）