【題目】如圖所示，手機(jī)放大器的實(shí)質(zhì)就是一塊兒凸透鏡，下列說法正確的是（ ）
A.將手機(jī)放在手機(jī)放大器后適當(dāng)位置，可看到手機(jī)屏幕正立放大的虛像
B.制作手機(jī)放大器的透鏡可矯正近視眼
C.小明通過該放大器可觀察到遠(yuǎn)處的景物會(huì)倒立、縮小的實(shí)像
D.將手機(jī)離放大器越近，放大效果越好。
【答案】AC
【解析】
凸透鏡成像特點(diǎn)：物距在一倍焦距內(nèi)時(shí)，凸透鏡成放大正立的虛像，并且成虛像規(guī)律為物遠(yuǎn)像遠(yuǎn)像變大；物距在二倍焦距之外時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像；凸透鏡可矯正遠(yuǎn)視眼，凹透鏡可矯正近視眼。
A．根據(jù)凸透鏡的成像特點(diǎn)知，凸透鏡作為放大鏡使用時(shí)，能使手機(jī)上的圖像成正立、放大的虛像，故A正確；
B．制作手機(jī)放大器的凸透鏡可矯正遠(yuǎn)視眼，故B錯(cuò)誤；
C．凸透鏡的物距在二倍焦距之外時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像，則小明通過該放大器可觀察到遠(yuǎn)處的景物會(huì)倒立、縮小的實(shí)像，故C正確；
D．將手機(jī)離放大器越近，即物距變小，則像距變小，像的大小也變小，故D錯(cuò)誤。
故選AC。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率。
(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除如圖所示器材外，還需補(bǔ)充的器材是______；
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量繩端拉力時(shí)，須豎直向上、勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使重物緩緩上升。若使測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，測(cè)量繩端的拉力就會(huì)______，所測(cè)出的機(jī)械效率就會(huì)______；（皆選填“偏大”或“偏小”）
(3)小明同學(xué)用同一滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械效率η/％ |
甲 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
乙 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4 |
丙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83.3 |
①在甲實(shí)驗(yàn)中，提升鉤碼所做的有用功是_____J，拉力所做的總功是______J；
②實(shí)驗(yàn)中承受物重的繩子段數(shù)n=______。分析表中數(shù)據(jù)可知，如重物勻速運(yùn)動(dòng)的速度為v物、繩端運(yùn)動(dòng)的速度為v、承受物重的繩子段數(shù)為n，則它們?nèi)叩臄?shù)量關(guān)系應(yīng)為______；
③進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的的機(jī)械效率也不是恒定不變的，它隨著物重的增加而____（選填“增大”或“減小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，閉合S1、S2、S3時(shí)，電壓表示數(shù)為3V，電流表示數(shù)為0.5A，R1在10s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是_____J；閉合S1、S3，斷開S2時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，此時(shí)R1與R2的功率之比為_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖a所示是電阻甲和乙的I—U圖像，下列說法不正確的是（ ）
A.電阻甲為定值電阻，電阻乙的阻值隨著溫度的升高而減小
B.當(dāng)電阻甲兩端電壓為1V時(shí)，R甲＝5Ω，此時(shí)甲的實(shí)際電功率為0.2W
C.如圖b所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電路電流為0.5A時(shí)，電路總電阻是10Ω
D.如圖c所示，當(dāng)開關(guān)閉合，電源電壓為2V時(shí)，電路總功率為0.8W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是智能懷舊燈，與燈串聯(lián)的調(diào)光旋鈕實(shí)質(zhì)是滑動(dòng)變阻器，圖乙是簡化的電路原理圖。燈L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在a端時(shí)，燈正常發(fā)光，電源電壓不變，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。求：
(1)燈絲電阻RL是多少？
(2)電源電壓是多少？
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻是10Ω時(shí)，燈消耗的實(shí)際功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為30V且保持不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“25Ω 3A”字樣，實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為10Ω、15Ω、25Ω、30Ω。
(1)設(shè)計(jì)好電路后，應(yīng)____開關(guān)連接電路，閉合開關(guān)前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至______；
(2)小明在a、b間依次接入不同阻值的電阻，其中在接入15Ω的電阻時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片后，讀出了電流表的示數(shù)，如圖所示為_____A；
(3)斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，用25Ω的電阻替換15Ω的電阻，閉合開關(guān)，要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)將滑片向______端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為_____V，此時(shí)電流表示數(shù)為_________A；
(4)斷開開關(guān)，再用30Ω的電阻替換25Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成此次探究，為了能夠得到這組數(shù)據(jù)，測(cè)量出與前面更換電阻兩端電壓相同時(shí)，“30Ω”的定值電阻對(duì)應(yīng)的電流，小明設(shè)計(jì)了如下調(diào)整方案，請(qǐng)幫助他填寫完整：在電路中串聯(lián)一個(gè)電阻，則串聯(lián)的電阻的阻值范圍是______Ω至________Ω；
(5)小青又用此電路圖進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”，如果考慮到電流表本身有一定的電阻（有分壓作用），電壓表本身也有一定的電阻（有分流作用），則測(cè)量值比真實(shí)值_____（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）；如果電壓表和電流表的讀數(shù)分別為U和I，而它們自身電阻分別為RV和RA，則Rx更準(zhǔn)確的表達(dá)式為_____（數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知字母表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動(dòng)中，
（1）如圖所示，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格__________ (相同/不同)的小燈泡。
（2）在測(cè)L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是__________ (填出一種即可)。
（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。她能否測(cè)出L2兩端電壓_______ （能/不能），理由是____________ 。
（4）小明分別測(cè)出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請(qǐng)對(duì)小明的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____ ，改進(jìn)方法是______。
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg,邊長為0.1m均勻正方體甲和底面積為0.04m2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內(nèi)盛有0.1m深的水.
(1)求正方體甲的密度;
(2)求水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng);
(3)現(xiàn)將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)等于水對(duì)乙容器底部的壓強(qiáng)的是_______(選填“水平切”或“豎直切”);請(qǐng)通過計(jì)算算出切去部分的質(zhì)量.（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用實(shí)驗(yàn)探究物體所受浮力的大小跟那些因素有關(guān)：在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一金屬塊，將金屬塊分別浸沒在如圖所示三容器中（A、B容器內(nèi)裝有水，C容器內(nèi)裝有硫酸銅溶液，硫酸銅的密度大于水的密度）。
①觀察比較A、B兩圖，可以得出的初步結(jié)論是：_______；
②觀察比較B、C兩圖，可以得出的初步結(jié)論是：_________；
③浮力大小還與_________有關(guān)，該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證_________？
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