Question

【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中，

（1）如圖所示，實驗中應選擇規格__________ (相同/不同)的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是__________ (填出一種即可)。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓_______ （能/不能），理由是____________ 。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價_____ ，改進方法是______。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

Answer 1

【答案】不同 L1 短路（或L2 斷路） 不能 電壓表正負接線柱反接了 一次實驗具有偶然性 更換規格不同的燈泡進行多次實驗

【解析】

(1)[1]為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同規格的小燈泡進行實驗；

(2)[2]電壓表示數為零，說明與電壓表并聯的電路短路或與電壓表并聯之外的電路出現了斷路，即故障可能是L1 短路或L2 斷路；

(3)[3][4]測出L1 兩端的電壓時，A與電壓表的正接線柱相連。將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從電壓表的負接線柱流入了，所以，不能測出L2 兩端電壓；

(4)[5]由于本實驗只做了一次實驗，沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論，帶有偶然性；

[6]為了使實驗結論具有普遍性，應更換規格不同的燈泡進行多次實驗。