【題目】如圖所示，探究“勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗中，通過比較小方桌陷入沙中的深度來比較重物原來具有的重力勢能大小。下列研究問題的方法與此相同的是（ �。�
A.根據U形管兩邊液面的高度差比較液體壓強的大小
B.托里拆利用管內外汞柱面的高度差測量大氣壓大小
C.通過聞到花香感知微觀分子運動
D.用功和時間的比值比較功率大小
【答案】ABC
【解析】
由于勢能的大小不能直接看出，探究“勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗中，把物體勢能的大小通過物體對方桌做功的多少體現出來，即方桌陷入沙中的深度來體現。所以此實驗運用的是轉換法。
A．用U形管兩側的液面高度差的大小來反映液體內部壓強的大小，這是運用了轉換法，故A符合題意；
B．做托里拆利實驗時，用管內外汞柱面的高度差來表示當時大氣壓的大小，運用的是轉換法，故B符合題意；
C．能夠聞到花香，是由于一些香味分子擴散到入空氣中的結果，由于分子看不見，這種通過擴散現象來推知分子運動情況的方法是轉換法，故C符合題意。
D．用功和時間的比值比較功率大小運用的是比值定義法，故D不符合題意。
故選ABC。
小博士期末闖關100分系列答案
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究串聯電路的電流特點”的實驗中,小虹同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯電路,然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流。
(1)她先把電流表接在a處，閉合開關后,發現兩燈的亮度不穩定,電流表的指針也來回擺動。故障的原因可能是___________。
A.某段導線斷開 B.某接線柱處接觸不良 C.某燈泡被短路 D.電流表被燒壞
(2)她排除故障后,重新閉合開關.電流表的指針指示位置如圖乙所示.則所測的電流值為_______A。
(3)她測量了a、b、c三處的電流,又改變燈泡的規格進行了多次實驗,其中一次實驗的測量數據如下表,在分析數據時,她發現三處的測量值有差異。下列分析正確的是__________。
Ia（A） | Ib（A） | Ic（A） |
0.16 | 0.15 | 0.14 |
A.可能是因為測量誤差造成的 B.是因為沒有對電流表調零造成的
C.串聯電路中各處的電流本來就不等 D.電流從電源正極流向負極的過程中,電流越來越小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上，甲對地面的壓強大于乙對地面的壓強。沿豎直方向在兩個正方體上分別截去一部分，若甲、乙剩余部分對地面的壓力相等，則甲、乙正方體（ ）
A.對地面壓強的變化量可能△p甲＜△p乙B.剩余部分的底面積一定相等
C.對地面壓力的變化量可能相等D.剩余部分的體積可能相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《共享單車》后回答。
共享單車
騎自行車出行有很多益處，不僅可以節能減排、緩解交通壓力，而且騎車時，人需要消耗體能，可以強身健體。一個成年人在水平路面上騎車時所受阻力大約20N。近年來，我國多個城市推出了多種新型共享單車，廣州市的許多街道旁也隨處可見，如圖甲所示，這種 單車外觀結構簡單，單車的質量約25kg，比普通自行車質量要大些。
單車的車鎖內集成了嵌入式芯片、GPS定位模塊和SIM卡等，便于監控單車的具體位置和狀態。其工作原理如圖乙所示。用戶可使用手機下載單車APP，查看并找到單車的位置，然后用手機掃描車身上的二維碼，通過手機網絡發送電磁波到云端請求解鎖，云端收到請求后識別該車輛并發送解鎖指令，單車執行解鎖指令自動開鎖，用戶便可以開始騎行，手機APP就顯示計時、計價等信息。此外，當用戶在騎行過程中踩動腳踏板，可將機械能轉化為電能，為車內蓄電池充電，以滿足單車定位和自動開鎖等過程中的用電需要。
請根據上述材料，回答下列問題
(1)此種單車和手機之間是利用_______傳遞信息的，此種單車使用的GPS信號的頻率是1800GHz，相同時間內，該GPS信號的頻率較高，可以傳輸的信息越______；
(2)單車在騎行過程中可將機械能轉化為電能，是利用_______現象實現的。樂樂某次掃碼后騎行8km，耗時30min，此次騎行的平均速度為_______km/h；
(3)一個成年人在水平路面上以正常的速度保持勻速騎行半小時，消耗的能量最接近______；
A.2×103J B.2×105J C.2×107J D.2×109J
(4)樂樂放學回家途中把自行車騎得飛快，媽媽看見后警告他說：“以后騎自行車慢點，不然很危險”，是因為質量一定時，速度越大，_______越大，行駛中危險性大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，導線若干。
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整；
（______）
(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最_____端（選填“左”或“右”）；
(3)閉合開關，綺妍同學發現電流表無示數，電壓表指針有明顯偏轉，故障可能是_____；
A、電流表斷路 B、定值電阻R斷路 C、滑動變阻器斷路
(4)故障排除后，綺妍同學先把 10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，保持變阻器滑片位置不動，她拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關， 此時電壓表示數應是______V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向__端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為______V；
(5)將定值電阻換成一只小燈泡，_____（選填“能”或“不能”）探究“電流與電壓的關系”實驗。
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【題目】隨著城市建設的加快，高層住宅拔地而起。但城市供水只能滿足1-6層，6樓以上需要采取二次加壓，先把水存到樓頂水箱，再對整棟樓供水。如果水泵把體積為6m3的水送到20m高的樓頂水箱，所用時間為10min。 取g= 10N/kg，通過計算回答∶
(1)體積為6m3的水的質量是多少？
(2)此過程水泵對水做的功是多少？
(3)此過程水泵對水做功的功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明在做“用伏安法測量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率”的實驗中：
(1)請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整（要求：滑片往右移動時，滑動變阻器阻值變大）；
（______）
(2)連接電路時，開關應_________，連接完電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉，電壓表的指針有明顯的偏轉，則故障可能是_________；
(3)閉合開關，電壓表指針如圖丙所示，為測出2.5V小燈泡正常發光時的電功率，滑動變阻器的滑片P應向_______端移動（選填“A”或“B”），小明描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，小燈泡的額定功率是________W；
(4)通過進一步分析圖像發現燈絲的電阻是變化的，這是因為燈絲的電阻隨_______的變化而變化。通過分析圖像還可以發現，通過小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓_______正比（選填“成”或“不成”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是安裝在潛水器上的深度表的電路簡圖，其中，顯示器由電流表改裝，壓力傳感器的電阻隨所受壓力的增大而減小，電源電壓不變，R0是定值電阻。在潛水器下潛過程中，電路中有關物理量的變化情況是（ �。�
A.通過顯示器的電流增大B.傳感器的電壓減小
C.R0兩端的電壓增大D.電路的總功率減小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍同學在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材和電路，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）
（1）為了能夠順利完成該實驗探究，下列兩種規格的滑動變阻器應選用_____（選填“A”或“B”）
A．“10Ω 5A”的滑動變阻器
B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
（2）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不發光，電壓表有示數，電流表無示數，若電路只有一處故障，則故障原因是_____。
（3）根據實驗測得的數據，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像（如圖乙所示），分析圖像可知：小燈泡的額定功率為_____W。
（4）完成上面實驗后，小軍同學又想測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率，但發現電流表已經壞，于是他又找來了兩個開關和一定值電阻，設計了如圖丙所示的電路，已知電源電壓恒為U，定值電阻的阻值為R0，請你完成下面實驗步驟：
①_____（填寫S、S1、S2的通斷情況），調節滑動變阻器的滑片使電壓表示數為_____；
②_____（填寫S、S1、S2的通斷情況），保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電壓表示數為U1；
③燈泡額定功率的表達式為P額＝_____。
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