【題目】將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發生A、B、C、D各圖中所示的形變，其中F1=F 3=F4＞F2
①對比圖說明力的作用效果與力的大小有關；
②對比圖說明力的作用效果與力的作用點有關．
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法利用物態變化吸熱的有（ ）
A. 運輸食品時，為防止食品腐爛變質，常放些干冰
B. 北方的冬天，常在菜窖內放幾桶水防止凍壞蔬菜
C. 夏天吃冰糕時，常看到冰糕周圍冒“白氣”
D. 夏天為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關．
猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關．
猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關．
實驗室提供了4根電阻絲，其規格、材料如表所示
編號 | 材料 | 長度（m） | 橫截面積（mm2） |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如圖所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現象來比較導體電阻大�。疄榱蓑炞C猜想二，可依次把M、N跟 （選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系．
（3）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想 （選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是：( )
A.潑水時，水出盆后，由于持續受到盆的推力而向前飛去
B.高速行駛的汽車不容易停下來，是因為速度越大，慣性越大
C.餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D.靜止在水平桌面上的杯子，受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用伏安法測小燈泡的電功率，已知燈的額定電壓為2.5V．
（1）在圖1中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續完成實驗電路的連接．
（2）電路接通后，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發光，電壓表的示數為3V，電流表的示數幾乎為零．請說出一種導致這種現象的可能原因： ．
（3）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在 端．（選填A或B）
（4）測電功率的原理是 ．
（5）如果在調節滑動變阻器的時候，電壓表的示數如圖2所示，為了測定燈的額定功率，應將滑片向 調節．（A或B）
（6）調節滑片P，使燈正常發光時，電流表的示數如圖3所示，則燈泡的額定功率為 W．
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