【題目】如圖是用一個恒定熱源對某晶體加熱熔化時，溫度隨時間變化的圖像
（1）據圖可知，該物質在C點時的內能__________(大于/小于/等于)在B點時的內能，理由是__________；
（2）根據圖中信息可知，該物質在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1：c2＝____；
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【題目】如圖所示，將小球豎直向上拋岀，小球在A、B、C三點的速度分別為VA=6m/s、VB=4m/s、Vc=0（不考慮空氣阻力）。則（ ）
A.小球在向上運動過程中，其運動狀態不發生改變
B.小球在C點時處于二力平衡狀態
C.小球在經過B點時，若重力突然消失，則小球將做勻速直線運動
D.小球在C點時，若重力突然消失，則小球將立即下落
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【題目】如圖所示，小明用微小壓強計探究液體內部壓強特點。下表是他記錄的實驗數據。根據實驗數據和實驗過程，下列說法正確的是（ ）
序號 | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | U型管兩側液面高度差/cm |
1 | 水 | 5 | 朝側面 | 4.9 |
2 | 水 | 10 | 朝側面 | 9.7 |
3 | 水 | 15 | 朝側面 | 14.6 |
4 | 水 | 5 | 朝下面 | 4.9 |
5 | 水 | 5 | 朝上面 | 4.9 |
A.燒杯內水的壓強大小隨深度的增加而增大
B.同一深度處，探頭方向不同，水的壓強大小不變
C.同一深度處，液體壓強大小與液體密度有關
D.燒杯內水的壓強大小是通過U型管中兩端液面高度差反映的
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【題目】依據文中內容，請回答下列問題：
變速自行車的奧秘
變速自行車可以通過調節不同的“檔位”來應對不同的路面情況——需要爬坡時，可以降低檔位，此時會感覺自己騎起來“更輕松”；到了下坡時，可以提升檔位，此時會感覺自己“騎得更快”。這之中的奧秘在哪里呢，讓我們一起來探究吧！
如圖所示是變速自行車的驅動結構，它與普通自行車的區別在于，它的后齒輪由多個半徑不同的齒輪共同組成(普通自行車的后齒輪只有一個)。選擇不同的檔位時，自行車的鏈條會調整到相應檔位的后齒輪上——選擇低檔位時，鏈條調整到半徑較大的齒輪上；選擇高檔位時，鏈條調整到半徑較小的齒輪上。
自行車的前齒輪和腳踏板構成一個輪軸型的杠桿結構，動力是人給腳踏板的蹬力，阻力是鏈條對前齒輪的拉力，動力臂是腳踏板到軸心的長度，阻力臂是前齒輪半徑，此時動力臂大于阻力臂，因此是一個省力杠桿。自行車的后齒輪和后車輪構成另一個輪軸型的杠桿結構，動力是鏈條對后齒輪的拉力，阻力是地面給后齒輪的摩擦力，動力臂是后齒輪半徑，阻力臂是后車輪半徑，此時動力臂小于阻力臂，是一個費力杠桿。
騎自行車時，人踩腳踏板一圈，前齒輪跟著轉動一圈，帶動鏈條轉動的長度為前齒輪的周長。與此同時，鏈條帶動后齒輪轉動，由于后齒輪的半徑小于前齒輪，為了保證鏈條轉動的長度相同，后齒輪必須轉過的圈數大于前齒輪。后齒輪的半徑越小，它轉過的圈數就越多。后齒輪同時帶動后車輪轉動，它們轉動的圈數保持一致。因此，后齒輪越小，腳踩一圈，后車輪轉動的圈數越多，即自行車前進的距離越長。
在爬坡時，自行車受到的摩擦阻力較大，因此需要把后齒輪的半徑(動力臂)調整得大一些，以達到相對省力的效果。在下坡時，自行車受到的摩擦阻力較小，此時為了讓自行車更快前進，可以將后齒輪的半徑調小。
(1)自行車驅動結構中，前齒輪和腳踏板組成一個___________________杠桿，后齒輪和后車輪組成一個___________________杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”)；
(2)騎自行車時，人腳應該向什么方向用力才能最省力呢？請在圖中畫出最省力時，人腳對腳踏板的力F(作用點畫在腳踏板中心)，以及這個力對應的力臂L___________________；(提示：腳可以向各個方向用力踩腳踏板，腳踏板可以通過旋轉來適應腳的用力方向。)
(3)爬坡時，應將鏈條調整至半徑較________________(選填“大”或“小”)的后齒輪上，從而達到相對省力的目的；
(4)前齒輪和后齒輪在共同工作時，其特征是________________；
A．相同時間轉過的圈數相同
B．相同時間帶動鏈條轉動的長度相同
C．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均相同
D．相同時間轉過的圈數和帶動鏈條轉動的長度均不相同
(5)自行車在水平道路上行駛時，后車輪所受的摩擦阻力約為20N，一輛自行車后車輪的半徑約為40cm，若它此時鏈條掛在中間檔位的后齒輪上，其半徑為5cm，由于前齒輪與后齒輪由鏈條連接，所以前、后齒輪受到的鏈條的拉力相同，若前齒輪的半徑為10cm，腳踏板到軸心的長度為25cm，則自行車勻速行駛時，人蹬車的力至少應為________________N。
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【題目】安安同學在學過溫度計后自己嘗試著做了一個溫度計。
(1)他在一個較大的耐高溫的塑料罐中裝入適量染成紅色的水，蓋子上開了一個孔，然后插入一根玻璃管如圖甲所示。安安將水染成紅色的目的是__________；
(2)將溫度計放入熱水中，觀察一段時間后安安發現溫度計液面幾乎沒有變化，你認為原因是__________；
(3)處理好上述問題后溫度計如圖乙所示，安安發現液面會隨溫度改變。同學小明覺得這個自制溫度計與實驗室常用溫度計原理有點不一樣，區別是____________________；
(4)安安又重新調整溫度計如圖丙所示，放入剛燒開的熱水中，觀察發現罐中液面不是上升，而是迅速逐漸下降，其原因是______________________________；再過了比較長的時間后，液面開始上升，你認為液面上升等待時間比較長的原因是______________________________；
(5)通過進一步的調整，安安重新用小藥瓶做了一個，并且插入一根比較細的透明塑料管，如圖丁所示，解決了上述問題。安安選擇較細的塑料管的好處是______________________________。
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【題目】如圖所示，一足夠長的剛性輕板（不易彎曲，且不計本身重量），A端用繩系住，并將繩的另一端固定在地面上，繩能承受的最大拉力為F繩=1500牛，用一支架將輕板支撐在O處，板剛好水平，設OA=0.5米，有一個重為250N的小孩，從O點開始出發，以v=0.5米/秒的速度向另一端緩慢行走，求：
（1）行走2秒后繩的拉力．
（2）行走多長時間，剛好繩被拉斷．
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【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯電路中電流的關系，其實驗思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測出第一組數據；為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復實驗，并完成第二次和第三次測量．
方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規格不同）
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關發現兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯還是并聯，小明靈機一動，隨意拆下一根導線，發現兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯的，小明的方法是_________的（“正確”或“錯誤”）．
（2）如圖2是某同學連接的并聯電路的局部圖，某次實驗中，測量完干路電流之后，某同學想測量通過L1的電流，為接入電流表，a、b、c、d四個接點中，最方便的導線拆接點是____________點，測量過程中，電流表出現了如圖3中的實驗現 象說明__________________．
（3）該同學表格設計中存在的不足之處是：___________________________；
（4）表格補充完整后，通過對上面數據的分析,后面兩次實驗是采用方法_________（選填“一”或“二”）進行的,可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于_________．
（5）根據上述結論，應用到如圖4中，圖中已標明了電流的方向，若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A，則a中的電流大小為_________A．
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【題目】質量相等，溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達到熱平衡時（金屬球的溫度和水的溫度相同），甲容器中水升高到40℃，然后，迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質量損失)（ ）
A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃
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【題目】物理知識在日常生活中有著廣泛的應用：圖中，利用____________知識可以方便地估算游泳池中水的質量； 用吸管吸飲料利用的是__________的知識；修筑攔河大壩時要做成上窄下寬, 主要是根據_________的規律．（最后一格選填“固體壓強”或“液體壓強”）
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