【題目】（1）畫出△ABC關于y軸的對稱圖形
，并寫出的頂點坐標；
（2）在x軸上求作點P，使PA+PC的值最小．
【答案】（1）作圖見解析；A′（-1，2），B′（-3，1），C′（-4，3）(2) 作圖見解析。
【解析】
試題分析：（1）根據軸對稱的性質分別作出A、B、C三點關于y軸的對稱點A′、B′、C′，分別連接各點即可；
（2）先找出C先找出C點關于x軸對稱的點C″（4，-3），連接C″A交x軸于點P，則點p即為所求點．
試題解析：（1）
分別作A、B、C的對稱點，A′、B′、C′，由三點的位置可知：
A′（-1，2），B′（-3，1），C′（-4，3）
（2）先找出C點關于x軸對稱的點C″（4，-3），連接C″A交x軸于點P，
（或找出A點關于x軸對稱的點A″（1，-2），連接A″C交x軸于點P）則P點即為所求點．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】對式子“0.5x”可以賦予含義為：一支圓珠筆的筆芯價格為0.5元，若買x支筆芯，則共付款0.5x元．請你對方程“0.5（x﹣1）＝8”賦予一個含義_____．
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場購進一種單價為
元的籃球，如果以單價
元售出，那么每天可售出50個．根據銷售經驗，售價每提高
元．銷售量相應減少1個。
（1）假設銷售單價提高
元，那么銷售每個籃球所獲得的利潤是_____元；這種籃球每天的銷售量是_________個。
（2）假設每天銷售這種籃球所得利潤為y ,請用含
的代數式表示y。
（3）假如你是商場老板，為了在出售這種籃球時獲得最大利潤，你該提高多少元？最大利潤是多少？請說明理由。
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校政教處倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，但發現還是有少數同學們就餐時剩余飯菜較多，為了讓同學們理解這次活動的重要性，政教處在某天午餐中，分別按照七、八、九三個年級總人數的同樣比例隨機調查了三個年級部分同學這餐飯菜的剩余情況，分為三類：A（沒有剩余）、B（有少量剩余）、C（剩余一半及以上），并將結果統計后繪制成了如圖所示的不完整的統計圖．
（1）這次被調查的同學共有名；
（2）八年級被調查的學生共有名；
（3）通過數據分析，估計這次被調查的所有學生一餐浪費的食物可以供8人用一餐．據此估算，該校1000名學生這餐飯菜沒有浪費的學生有多少人？這餐浪費的食物可供多少人食用一餐？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某企業設計了一款工藝品，每件的成本是50元，為了合理定價，投放市場進行試銷．據市場調查，銷售單價是100元時，每天的銷售量是50件，而銷售單價每降低1元，每天就可多售出5件，但要求銷售單價不得低于成本．
（1）當銷售單價為70元時，每天的銷售利潤是多少？
（2）求出每天的銷售利潤y（元）與銷售單價x（元）之間的函數關系式，并求出自變量
的取值范圍；
（3）如果該企業每天的總成本不超過7000元，那么銷售單價為多少元時，每天的銷售利潤最大？最大利潤是多少？（每天的總成本＝每件的成本×每天的銷售量）
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】本市出租車的收費標準為：3千米以內（含3千米）收費5元，超過3千米的部分每千米收費1．20元（不足1千米按1千米計算），另加收0．60元的返空費．
（1）設行駛路程為x千米（
≥3且取整數），用x表示出應收費y元的代數式；
（2）當收費為10．40元時，該車行駛路程不超過多少千米？路程數在哪個范圍內？
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖（1），Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D。AF平分∠CAB，交CD于點E，交CB于點F。
（1）求證：CE=CF。
（2）將圖（1）中的△ADE沿AB向右平移到△A′D′E′的位置，使點E′落在BC邊上，其它條件不變，如圖(2)所示。試猜想：BE′與CF有怎樣的數量關系？請證明你的結論。
查看答案和解析>>
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一輛貨車從百貨大樓出發負責送貨，向東走了4千米到達小明家，繼續向東走了1.5千米到達小紅家，然后向西走了8.5千米到達小剛家，最后返回百貨大樓．
（1）以百貨大樓為原點，向東為正方向，1個單位長度表示1千米，請你在數軸上標出小明、小紅、小剛家的位置．（小明家用點A表示，小紅家用點B表示，小剛家用點C表示）
（2）小明家與小剛家相距多遠？
（3）若貨車每千米耗油1.5升，那么這輛貨車此次送貨共耗油多少升？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com