【題目】已知
中
點
分別在邊
、邊
上,連接
點
、點
在直線
同側(cè),連接
且
.
(1)點
與點
重合時,
①如圖1,
時,
和
的數(shù)量關(guān)系是 ;位置關(guān)系是 ;
![]()
![]()
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②如圖2,
時,猜想
和
的關(guān)系,并說明理由;
(2)
時,
③如圖3,
時,若
求
的長度;
④如圖4,
時,點
分別為
和
的中點,若
,直接寫出
的最小值.
【答案】(1)①AE=FC;AE⊥FC;②AE=2FC;AE⊥FC;理由見解析;(2)③FC = 6;④MN的最小值為
.
【解析】
(1)①利用SAS證出△ABE≌△CDF,從而證出AE=FC,∠A=∠DCF,然后證出∠ACF=90°即可得出結(jié)論;
②根據(jù)相似三角形的判定證出△ABE∽△CDF,從而得出∠A=∠DCF,
,然后證出∠ACF=90°即可得出結(jié)論;
(2)③作GD⊥BC于點D,交AC于點G;作GH⊥AB于點H,交AB于點H;DM⊥AC,利用SAS證出△EDG≌△FDC,從而得出EG=FC,令DC=a,BD=2a,根據(jù)三角形的面積公式即可求出a值,從而求出結(jié)論;
④連接MD和MC,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得DM=CM=
,從而得出點M的運動軌跡為是CD的垂直平分線的一部分,作CD的垂直平分線MH交BC于H,然后證出四邊形NMHG為平行四邊形,從而求出結(jié)論.
(1)①解:∵![]()
![]()
∴∠ABC=∠EDF=90°,∠A+∠BCA=90°
∴∠ABE+∠EDC=∠CDF+∠EDC
∴∠ABE=∠CDF
∵![]()
∴AB=CB,DE=DF
∴△ABE≌△CDF
∴AE=FC,∠A=∠DCF
∴∠DCF+∠BCA=90°
∴∠ACF=90°
∴AE⊥FC
故答案為:AE=FC;AE⊥FC;
②證明:AE=2FC;AE⊥FC
∵DF⊥DE
∴∠EDF=∠ABC=90°
∴∠ABE=∠CDF·
∵![]()
∴△ABE∽△CDF
∴∠A=∠DCF,![]()
∵∠A+∠ACB=90°
∴∠DCF+∠ACB=90°
∴∠ACF=90°;即FC⊥AE·
(2)③解:作GD⊥BC于點D,交AC于點G;作GH⊥AB于點H,交AB于點H;DM⊥AC.
![]()
∴四邊形BDGH為矩形
∴DB=HG
∵∠ABC=90°,![]()
∴∠A=∠HGA =∠ACB=45°
∴DC=DG
∵DE⊥DF
∴∠EDG=∠FDC
∴△EDG≌△FDC(SAS)
∴EG=FC
∵BD=2CD
∴令DC=a,BD=2a
∴AG=![]()
∴EG=
,MD=
·
∵![]()
∴![]()
解得
,
(舍)
∴FC = EG=6
④∵
,AB=10
∴BC=5
∵![]()
∴CD=![]()
![]()
由③易證∠ECF=90°
在Rt△EDF和Rt△ECF中,點M為EF的中點,連接MD和MC
∴DM=CM=![]()
∴點M的運動軌跡為是CD的垂直平分線的一部分,作CD的垂直平分線MH交BC于H
∴當(dāng)NM⊥MH時,MN的最小,易知MN∥BC,MH∥AB,CH=
=![]()
取BC的中點G,連接NG,則CG=
=![]()
∴NG為△ABC的中位線
∴NG∥AB
∴MH∥NG
∴四邊形NMHG為平行四邊形
∴此時MN=GH=CG-CH=![]()
![]()
即MN的最小值為
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受“新冠”疫情的影響,某銷售商在網(wǎng)上銷售
、
兩種型號的“手寫板”,獲利頗豐.已知
型,
型手寫板進(jìn)價、售價和每日銷量如表格所示:
進(jìn)價(元/個) | 售價(元/個) | 銷量(個/日) | |
|
|
|
|
|
|
|
|
根據(jù)市場行情,該銷售商對
型手寫板降價銷售,同時對
型手寫板提高售價,此時發(fā)現(xiàn)
型手寫板每降低
元就可多賣
個,
型手寫板每提高
元就少賣
個,要保持每天銷售總量不變,設(shè)其中
型手寫板每天多銷售
個,每天總獲利的利潤為
元
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出
的取值范圍;
(2)要使每天的利潤不低于
元,直接寫出
的取值范圍;
(3)該銷售商決定每銷售一個
型手寫板,就捐
元給
因“新冠疫情”影響的困難家庭,當(dāng)
時,每天的最大利潤為
元,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠BAC=60°,AD平分∠BAC交邊BC于點D,分別過D作DE∥AC交邊AB于點E,DF∥AB交邊AC于點F.
(1)如圖1,試判斷四邊形AEDF的形狀,并說明理由;
(2)如圖2,若AD=4
,點H,G分別在線段AE,AF上,且EH=AG=3,連接EG交AD于點M,連接FH交EG于點N.
(i)求ENEG的值;
(ii)將線段DM繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段DM′,求證:H,F,M′三點在同一條直線上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020賀歲片《囧媽》提檔大年三十網(wǎng)絡(luò)首播.“樂調(diào)查”平臺為了全面了解觀眾對《囧媽》的滿意度情況,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分為四個類別:
.非常滿意;
.滿意;
.基本滿意;
.不滿意,依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).
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根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的觀眾共有_______人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形
的圓心角度數(shù)是_______;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)“樂調(diào)查”平臺調(diào)查了春節(jié)期間觀看《固媽》的觀眾約5000人,請估計觀眾對該電影的滿意(
、
、
類視為滿意)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點
是邊長為
的正方形
的對角線
上的動點,過點
分別作
于點![]()
于點
,連接
并延長,交射線
于點
交射線
于點
,連接
交
于點
當(dāng)
點在
上運動時(不包括
兩點),以下結(jié)論:①
;②
;③
;④
的最小值是
.其中正確的是_______.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AB為⊙O的直徑,∠ACB的平分線CD交⊙O于點D,過點D作⊙O的切線PD,交CA的延長線于點P,過點A作AE⊥CD于點E,過點B作BF⊥CD于點F.
(1)求證:PD//AB;
(2)求證:DE=BF;
(3)若AC=6,tan∠CAB=
,求線段PC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D四個地區(qū)爆發(fā)病毒疫情,它們之間的道路連通情況和距離(單位:km)如圖所示,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地區(qū)受感染率與相鄰地區(qū)自發(fā)病率和距離有關(guān),具體公式為:
A地受B地的感染率
.已知A地受B地和D地感染率之相鄰地區(qū)和為9%,D地的自發(fā)病率為24%.
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(1)求B地的自發(fā)病率;
(2)規(guī)定某地的危險系數(shù)等于該地的自發(fā)病率與總受感染率的和.
①若C地危險系數(shù)是A地危險系數(shù)的兩倍,且D地受感染率比B地高5%,求A地的自發(fā)病率;
②在①的條件下,A地派出6支醫(yī)療隊支援B,D兩地,每派出1支醫(yī)療隊,A地自身發(fā)病率上升0.75%,每支醫(yī)療隊可以讓被支援的地區(qū)的自發(fā)病率下降4%.在保證A地危險系數(shù)不上升的前提下,A地各派往B,D兩地多少支隊伍時,B地的自發(fā)病率下降最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=BC.CD∥AB,點D在點C的右側(cè),點A,E關(guān)于直線BD對稱,CE交BD于點F,AE交DB延長線于點G.
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(1)(猜想)
如圖①,當(dāng)∠ABC=90°時,∠EFG=________;
(2)(探究)
在(1)的前提下,若AB=4,CD=1,求EF的長;
(3)(應(yīng)用)
如圖②,當(dāng)∠ABC=120°時,若EF=2
,AB=2,則CD=________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點P為拋物線y
x2上一動點,以P為頂點,且經(jīng)過原點O的拋物線,記作“yp”,設(shè)其與x軸另一交點為A,點P的橫坐標(biāo)為m.
(1)①當(dāng)△OPA為直角三角形時,m= ;
②當(dāng)△OPA為等邊三角形時,求此時“yp”的解析式;
(2)若P點的橫坐標(biāo)分別為1,2,3,…n(n為正整數(shù))時,拋物線“yp”分別記作“
”、“
”…,“
”,設(shè)其與x軸另外一交點分別為A1,A2,A3,…An,過P1,P2,P3,…Pn作x軸的垂線,垂足分別為H1,H2,H3,…Hn.
1)① Pn的坐標(biāo)為 ;OAn= ;(用含n的代數(shù)式來表示)
②當(dāng)PnHn﹣OAn=16時,求n的值.
2)是否存在這樣的An,使得∠OP4An=90°,若存在,求n的值;若不存在,請說明理由.
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