【題目】(1)如圖,
求證![]()
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(2)如圖,
為垂足,
平分
交
于點
.求
的度數.
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(3)已知![]()
①如圖1,求
的度數;
②如圖2,
和
的平分線
相交于點
,求
的度數;
③在圖2中,畫
和
平分線相交于點
,求
的度數(直接寫出結果即可)
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【答案】(1)見解析;(2)
;(3) ①
;②
;③畫圖見解析,
.
【解析】
(1)先觀察題目中的圖形,結合題目的信息找到判定直線平行的條件,運用同旁內角互補兩直線平行即可證明;
(2)運用平行的性質,兩直線平行,內錯角相等,再通過計算即可得到答案;
(3) ①連接AC,運用直線平行的性質和三角形的內角和等于180°即可得到答案;
②連接AC,運用直線平行的性質和角平分線的性質以及四邊平的內角和等于360°即可得到答案;
③先作圖,再和②一樣計算即可得到答案;
(1)證明:
,
∴∠B=∠C(兩直線平行,內錯角相等),
又∵
,
∴
(等量替換),
∴
(同旁內角互補,兩直線平行).
(2)證明:
,
∴
(兩直線平行,內錯角相等),
又∵
平分
交
于點
,
∴
,
又∵
,
∴
,
∴
,
∴
;
(3) ①如圖,連接AC,
![]()
∵
,
∴
(兩直線平行,同旁內角互補),
又∵
,
∴![]()
∴
;
②由①知
,
又∵
和
的平分線
相交于點
,
∴
,
∴
;
③畫圖如下:
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直接寫出∠F的度數為:
;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B、C是不在同一條直線上的三點,請按下列要求畫圖并作答(畫圖時工具不限,不需寫出結論,只需畫出圖形、標注字母):
(1)畫直線BC,連接AC;
(2)畫線段BC的中點D,連接AD;
(3)畫出∠ADC的平分線交AC于點E;
(4)若∠BDA=
求∠ADC,∠EDC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】試根據圖中信息,解答下列問題.
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(1)一次性購買6根跳繩需_____元,一次性購買12根跳繩需______元;
(2)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少5元,你認為有這種可能嗎?若有,請求出小紅購買跳繩的根數;若沒有,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知一次函數y=﹣
x+6與x,y軸分別交于A,B兩點,點C(0,n)是線段BO上一點,將△AOB沿直線AC折疊,點B剛好落在x軸負半軸上,則點C的坐標是( 。
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A. (0,3) B. (0,
) C. (0,
) D. (0,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的對稱軸為x=1,交x軸的一個交點為(x1 , 0),且﹣1<x1<0,有下列5個結論:①abc>0;②9a﹣3b+c<0;③2c<3b;④(a+c)2<b2;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實數)其中正確的結論有( )![]()
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲乙二人共同計算2(a+x)(b+x),由于甲抄錯了第一個多項式中a的符號,得到結果為
;由于乙抄漏了2,得到的結果為![]()
(1)求a、b的值 ;
(2)求出正確的結果.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AC的表達式為y=
x+8,點P從點A開始沿AO向點O以1個單位/s的速度移動,點Q從點O開始沿OC向點C以2個單位/s的速度移動.如果P,Q兩點分別從點A,O同時出發,經過幾秒能使△PQO的面積為8個平方單位?
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