【題目】種樹時(shí)，只要定出兩個(gè)樹坑的位置，就能使同一行樹坑在同一條直線上，其中的數(shù)學(xué)道理是_____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】拋物線y=﹣6x2可以看作是由拋物線y=﹣6x2+5按下列何種變換得到（ ）
A.向上平移5個(gè)單位
B.向下平移5個(gè)單位
C.向左平移5個(gè)單位
D.向右平移5個(gè)單位
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（0，4），B（-3，0），連接AB．將△AOB沿過點(diǎn)B的直線折疊，使點(diǎn)A落在x軸上的點(diǎn)A′處，折痕所在的直線交y軸正半軸于點(diǎn)C，則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知：拋物線C1：y=x2－2a x+2a+2 頂點(diǎn)P在另一個(gè)函數(shù)圖象C2上，
（1）求證：拋物線C1必過定點(diǎn)A（1，3）；并用含的a式子表示頂點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)拋物線C1的頂點(diǎn)P達(dá)到最高位置時(shí)，求拋物線C1解析式；并判斷是否存在實(shí)數(shù)m、n，當(dāng)m≤x≤n時(shí)恰有3m≤y≤3n，若存在，求出求m、n的值；若不存在，說明理由；
（3）拋物線C1和圖象C2分別與y軸交于B、C點(diǎn)，當(dāng)△ABC為等腰三角形，求a的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有40個(gè)數(shù)據(jù)，共分成6組，第1～4組的頻數(shù)分別為10，5，7，6，第5組的頻率是0.1，則第6組的頻數(shù)是（ ）
A.8
B.28
C.32
D.40
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知△ABC 中，AB=6，BC=4，那么邊 AC 的長(zhǎng)可以是 （填一個(gè)滿足題意的即可）.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】點(diǎn) M 與點(diǎn) N（-2，-3）關(guān)于 y 軸對(duì)稱，則點(diǎn) M 的坐標(biāo)為 .
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 兩條平行線被第三條直線所截，同位角的平分線互相平行
B. 兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角的平分線互相平行
C. 同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行
D. 同一平面內(nèi)無(wú)公共點(diǎn)的兩直線必平行
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