【題目】如圖,在南北方向的海岸線
上,有
兩艘巡邏船,現(xiàn)均收到故障船
的求救信號(hào).已知
兩船相距
海里,船
在船
的北偏東60°方向上,船
在船
的東南方向上,
上有一觀測(cè)點(diǎn)
,測(cè)得船
正好在觀測(cè)點(diǎn)
的南偏東75°方向上.
(1)分別求出
與
,
與
間的距離
和
; (本問(wèn)如果有根號(hào),結(jié)果請(qǐng)保留根號(hào)) (此提示可以幫助你解題:∵
,∴
)
(2)已知距觀測(cè)點(diǎn)
處100海里范圍內(nèi)有暗礁,若巡邏船
沿直線
去營(yíng)救船
,去營(yíng)救的途中有無(wú)觸礁的危險(xiǎn)?(參考數(shù)據(jù):
)
![]()
【答案】(1)
與
之間的距離
為200海里,
與
之間的距離
為
海里;(2)巡邏船
沿直線
航線,在去營(yíng)救的途中沒(méi)有觸暗礁危險(xiǎn).
【解析】
(1)作CE⊥AB于E,設(shè)AE=x海里,則
海里.根據(jù)
,求得x的值后即可求得AC的長(zhǎng),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F,同理求出AD的長(zhǎng);
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論得出DF的長(zhǎng),再與100比較即可得到答案.
解:(1)如圖,
![]()
過(guò)點(diǎn)
作
于
,設(shè)
海里,
過(guò)點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,設(shè)
海里,
由題意得:
,
,
在
中,
,
在
中,
.
∴
,
解得:
,
∴
.
在
中,
,則
.
則
.
∴
,
解得:
,
∴AD=2y=![]()
答:
與
之間的距離
為200海里,
與
之間的距離
為
海里.
(2)由(1)可知,
,
≈126.3(海里),
∵
,
∴巡邏船
沿直線
航線,在去營(yíng)救的途中沒(méi)有觸暗礁危險(xiǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,點(diǎn)M、N分別是邊AC、AB上的動(dòng)點(diǎn),連接MN,將△AMN沿MN所在直線翻折,翻折后點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′.
![]()
(1)如圖1,若點(diǎn)A′恰好落在邊AB上,且AN=
AC,求AM的長(zhǎng);
(2)如圖2,若點(diǎn)A′恰好落在邊BC上,且A′N∥AC.
①試判斷四邊形AMA′N的形狀并說(shuō)明理由;
②求AM、MN的長(zhǎng);
(3)如圖3,設(shè)線段NM、BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,當(dāng)
且
時(shí),求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AB,垂足為E.
(1)求證:DE是⊙O的切線.
(2)若DE
,∠C=30°,求
的長(zhǎng).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接BE,CD,點(diǎn)M、N、P分別是BE、CD、BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想:圖1中,△PMN的形狀是 ;
(2)探究證明:把△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,△PMN的形狀是否發(fā)生改變?并說(shuō)明理由;
(3)拓展延伸:把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=1,AB=3,請(qǐng)直接寫(xiě)出△PMN的周長(zhǎng)的最大值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反比例函數(shù)
,下列結(jié)論中不正確的是. ( )
A.圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,-2)B.圖象位于第二、四象限
C.若
,則
D.在每一個(gè)象限內(nèi),
隨
值的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘漁船在A處觀測(cè)到東北方向有一小島C,已知小島C周圍4.8海里范圍內(nèi)是水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng).漁船沿北偏東30°方向航行10海里到達(dá)B處,在B處測(cè)得小島C在北偏東60°方向,這時(shí)漁船改變航線向正東(即BD)方向航行,這艘漁船是否有進(jìn)入養(yǎng)殖場(chǎng)的危險(xiǎn)?
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)已知二次函數(shù)
的圖象如圖.
(1)求它的對(duì)稱軸與
軸交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)將該拋物線沿它的對(duì)稱軸向上平移,設(shè)平移后的拋物線與
軸,
軸的交點(diǎn)分別為A、B、C三點(diǎn),若∠ACB=90°,求此時(shí)拋物線的解析式;
(3)設(shè)(2)中平移后的拋物線的頂點(diǎn)為M,以AB為直徑,D為圓心作⊙D,試判斷直線CM與⊙D的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市將實(shí)行居民生活用電階梯電價(jià)方案,如下表,圖中折線反映了每戶居民每月電費(fèi)
(元)與用電量
(度)間的函數(shù)關(guān)系.
檔次 | 第一檔 | 第二檔 | 第三檔 |
每月用電量 |
|
|
|
![]()
(1)小王家某月用電
度,需交電費(fèi)___________元;
(2)求第二檔電費(fèi)
(元)與用電量
(度)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)小王家某月用電
度,交納電費(fèi)
元,請(qǐng)你求出第三檔每度電費(fèi)比第二檔每度電費(fèi)多多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校體育組為了解全校學(xué)生“最喜歡的一項(xiàng)球類項(xiàng)目”,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:
![]()
(1)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖2);
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是____________度?
(3)籃球教練在制定訓(xùn)練計(jì)劃前,將從最喜歡籃球項(xiàng)目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進(jìn)行個(gè)別座談,請(qǐng)用列表法或樹(shù)狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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