【題目】若﹣x2yn與3yx2是同類項，則n的值是（ ）
A.﹣1
B.3
C.1
D.2
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人周末從同一地點出發(fā)去某景點，因乙臨時有事，甲坐地鐵先出發(fā)，甲出發(fā)0.2小時后乙開汽車前往．設(shè)甲行駛的時間為x（h），甲、乙兩人行駛的路程分別為y1（km）與y2（km）．如圖①是y1與y2關(guān)于x的函數(shù)圖像.
（1）分別求線段OA與線段BC所表示的y1與y2關(guān)于x的函數(shù)表達式；
（2）當(dāng)x為多少時，兩人相距6 km？
（3）設(shè)兩人相距S千米，在圖②所給的直角坐標(biāo)系中畫出S關(guān)于x的函數(shù)圖像.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，小華用若干個正方形和長方形準(zhǔn)備拼成一個長方體的展開圖．拼完后，小華看來看去總覺得所拼圖形似乎存在問題．
（1）請你幫小華分析一下拼圖是否存在問題：若有多余塊，則把圖中多余部分涂黑；若還缺少，則直接在原圖中補全；
（2）若圖中的正方形邊長為3 cm，長方形的長為5 cm，寬為3 cm，請直接寫出修正后所折疊而成的長方體的體積是 cm3．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AD=CB，E，F(xiàn)是AC上兩動點，且有DE=BF． 
（1）若點E，F(xiàn)運動至如圖（1）所示的位置，且有AF=CE，求證：△ADE≌△CBF；
（2）若點E，F(xiàn)運動至如圖（2）所示的位置，仍有AF=CE，則△ADE≌△CBF還成立嗎？為什么？
（3）若點E，F(xiàn)不重合，則AD和CB平行嗎？請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某燈具廠計劃一天生產(chǎn)300盞景觀燈，但由于各種原因，實際每天生產(chǎn)景觀燈數(shù)與計劃每天生產(chǎn)景觀燈數(shù)相比有出入.下表是某周的生產(chǎn)情況(增產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增減 |
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|
|
|
|
（1）求該廠本周實際生產(chǎn)景觀燈的盞數(shù);
（2）求產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)景觀燈的盞數(shù);
（3）該廠實行每日計件工資制，每生產(chǎn)一盞景觀燈可得60元，若超額完成任務(wù)，則超過部分每盞另獎20元，若未能完成任務(wù)，則少生產(chǎn)一盞扣25元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少元?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在數(shù)軸上，點A對應(yīng)的數(shù)為﹣2，點B與點A的距離為3，則點B到數(shù)軸原點O的距離為_____．
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【題目】在下列命題中，正確的是( )
A.兩組對邊分別平行的四邊形是矩形
B.對角線相等的四邊形是矩形
C.對角線互相垂直的四邊形是菱形
D.一組鄰邊相等的矩形是正方形
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