【題目】若x滿足
,求
的值.
解:設
,
,則
,
,
所以
=
=
=
=32-2×2=5.
請運用上面的方法求解下面的問題:
(1)若
滿足
,求
的值;
(2)已知正方形ABCD的邊長為
,E、F分別是AD、DC上的點,且AE=1,CF=3,長方形EMFD的面積是35,求長方形EMFD的周長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A是雙曲線y=
(k>0)在第一象限內的一點,O為坐標原點,直線OA交雙曲線于另一點C,當OA在第一象限的角平分線上時,將OA向上平移
個單位后,與雙曲線在第一象限交于點M,交y軸于點N,若
=2,![]()
(1)求直線MN的解析式;
(2)求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
的邊
,
在坐標軸上,點
的坐標為
.點
從點
出發,以每秒1個單位長度的速度沿
軸向點
運動;點
從點
同時出發,以相同的速度沿
軸的正方向運動,規定點
到達點
時,點
也停止運動,連接
,過
點作
的垂線,與過點
平行于
軸的直線
相交于點
,
與
軸交于點
,連接
,設點
運動的時間為
秒.
(1)線段
(用含
的式子表示),點
的坐標為 (用含
的式子表示),
的度數為 .
(2)經探究
周長是一個定值,不會隨時間
的變化而變化,請猜測周長的值并證明.
(3)①當
為何值時,有
.
②
的面積能否等于
周長的一半,若能求出此時
的長度;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,點E是BC的中點,動點P從A點出發,先以1cm/s的速度沿A→C運動,然后以2cm/s的速度沿C→B運動.若設點P運動的時間是t秒,那么當t=__時,△APE的面積等于6 cm2.
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【題目】已知:如圖,△ABC中,∠BAD=∠EBC,AD交BE于F.
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(1)試說明:∠BFD=∠ABC;
(2)若∠ABC=40°,EG∥AD,EH⊥BE,求∠HEG的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2011貴州安順,24,10分)某班到畢業時共結余班費1800元,班委會決定拿出不少于270元但不超過300元的資金為老師購買紀念品,其余資金用于在畢業晚會上給50位同學每人購買一件T恤或一本影集作為紀念品.已知每件T恤比每本影集貴9元,用200元恰好可以買到2件T恤和5本影集.
⑴求每件T恤和每本影集的價格分別為多少元?
⑵有幾種購買T恤和影集的方案?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
在數學活動課上,老師給出如下問題,讓同學們展開探究活動:
問題情境:
如圖(1),在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=a,點D為AB上一點(0<AD<
AB),將線段CD繞點C逆時針旋轉90°,得到的對應線段為CE,過點E作EF∥AB,交BC于點F.請你根據上述條件,提出恰當的數學問題并解答.![]()
解決問題:
下面是學習小組提出的三個問題,請你解答這些問題:
(1)“興趣”小組提出的問題是:求證:AD=EF.
(2)“實踐”小組提出的問題是:如圖(2),若將△ACD沿AB的垂直平分線對折,得到△BCG,連接EG,則線段EG與EF有怎樣的數量關系?請說明理由.![]()
(3)“奮進”小組在“實踐”小組探究的基礎上,提出了如下問題:延長EF與AC交于點H,連接HD,FG.求證:四邊形DGFH是矩形.
提出問題:
(4)完成上述問題的探究后,老師讓同學們結合圖(3),提一個與四邊形DGFH有關的問題.
“智慧”小組提出的問題是:當AD為何值時,四邊形DGFH的面積最大?
請你參照智慧小組的做法,再提出一個與四邊形DGFH有關的數學問題(提出問題即可,不要求進行解答,但所提問題必須有效)
你提出的問題是:![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校準備購進一批籃球和足球,買1個籃球和2個足球共需170元,買2個籃球和1個足球共需190元.
(1)求一個籃球和一個足球的售價各是多少元?
(2)學校欲購進籃球和足球共100個,且足球數量不多于籃球數量的2倍,求出最多購買足球多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】按要求完成下列推理證明.
如圖,已知點D為BC延長線上一點,CE∥AB.
求證:∠A+∠B+∠ACB=180°
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證明:∵CE∥AB,
∴∠1= ,( )
∠2= ,( )
又∠1+∠2+∠ACB=180°(平角的定義),
∴∠A+∠B+∠ACB=180°
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