【題目】如圖,ABCD中,AB=3,BC=5,∠ABC的平分線與AD相交于點E,求DE的長. ![]()
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),扇形AOB中,OA=10,∠AOB=36°.若固定B點,將此扇形依順時針方向旋轉,得一新扇形A′O′B,其中O′點在直線BA上,如圖(2)所示,則O點旋轉至O′點所經過的軌跡長度(弧長)為 . ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2015年6月28日,“合福高鐵”正式開通,對南平市的旅游產業帶來了新的發展機遇.某旅行社抽樣調查了2015年8月份該社接待來南平市若干個景點旅游的人數,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖表,請根據圖表信息回答下列問題:
景點 | 頻數 | 頻率 |
九曲溪 | 116 | 0.29 |
歸宗巖 | 0.25 | |
天成奇峽 | 84 | 0.21 |
溪源峽谷 | 64 | 0.16 |
華陽山 | 36 | 0.09 |
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(1)此次共調查人,
(2)補全條形統計圖;
(3)由上表提供的數據可以制成扇形統計圖,則“天成奇峽”所對扇形的圓心角為°;
(4)該旅行社預計今年8月份將要接待來以上景點的游客約2 500人,根據以上信息,請你估計去“九曲溪”的游客大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,
=a,點G,H分別在邊AB,DC上,且HA=HG,點E為AB邊上的一個動點,連接HE,把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE.![]()
(1)如圖1,當DH=DA時,填空:∠HGA=度;
(2)如圖1,當DH=DA時,若EF∥HG,求∠AHE的度數,并求此時的最小值;
(3)如圖3,∠AEH=60°,EG=2BG,連接FG,交邊DC于點P,且FG⊥AB,G為垂足,求a的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】神仙居景區門票價格80元/人,景區為吸引游客,對門票價格進行動態管理,非節假日打a折,節假日期間,10人以下(包 括10人)不打折,10人以上超過10人的部分打b折,設游客為x人,門票費用為y元,非節假日門票費用y1(元)及節假日門票費用y2(元)與游客x(人)之間的函數關系如圖所示.![]()
(1)a= , b=;
(2)直接寫出y1、y2與x之間的函數關系式;
(3)導游小王6月10日(非節假日)帶A旅游團,6月20日(端午節)帶B旅游團到神仙居景區旅游,兩團共計50人,兩次共付門票費用3040元,求A、B兩個旅游團各多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 小明遇到這樣兩個問題:![]()
(1)如圖1,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,OD⊥AC,垂足為D,BC=﹣6,求OD的長; ![]()
(2)如圖2△ABC中,AB=6,AC=4,點D為BC的中點,求AD的取值范圍. 對于問題(1),小明發現根據垂徑定理,可以得出點D是AC的中點,利用三角形中位線定理可以解決;對于問題(2),小明發現延長AD到E,使DE=AD,連接BE,可以得到全等三角形,通過計算可以解決.![]()
請回答:
問題(1)中OD長為;問題(2)中AD的取值范圍是;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,∠BAC=90°,點D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點F,AC=mEC,AB=2
EC,AD=nDB. ![]()
①當n=1時,如圖4,在圖中找出與CE相等的線段,并加以證明;![]()
②直接寫出
的值(用含m、n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABE是⊙O的內接三角形,AB為直徑,過點B的切線與AE的延長線交于點C,D是BC的中點,連接DE,連接CO,線段CO的延長線交⊙O于F,FG⊥AB于G. ![]()
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=4,BE=2,求AG的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)過A(4,4),B (2,m)兩點,點B到拋物線對稱軸的距離記為d,滿足0<d≤1,則實數m的取值范圍是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲經銷商庫存有1200套A品牌服裝,每套進價400元,每套售價500元,一年內可賣完,現市場流行B品牌服裝,每套進價300元,每套售價600元,但一年內只允許經銷商一次性訂購B品牌服裝,一年內B品牌服裝銷售無積壓,因甲經銷商無流動資金可用,只有低價轉讓A品牌服裝,用轉讓來的資金購進B品牌服裝,并銷售,經與乙經銷商協商,甲、乙雙方達成轉讓協議,轉讓價格y(元/套)與轉讓數量x(套)之間的函數關系式為y=﹣
x+360(100≤x≤1200),若甲經銷商轉讓x套A品牌服裝,一年內所獲總利潤為W(元).
(1)求轉讓后剩余的A品牌服裝的銷售款Q1(元)與x(套)之間的函數關系式;
(2)求B品牌服裝的銷售款Q2(元)與x(套)之間的函數關系式;
(3)求W(元)與x(套)之間的函數關系式,并求W的最大值.
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