【題目】把二次函數(shù)y＝x2﹣2x+3配方成y＝（x﹣m）2+k的形式，以下結(jié)果正確的是（ �。�
A. y＝﹣（x﹣1）2+4B. y＝（x﹣1）2+2
C. y＝（x+1）2+2D. y＝（x﹣2）2+3
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知A（-3，0），B（0， 
），點(diǎn)D與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱，C在第一象限內(nèi)且四邊形ABCD是平行四邊形.
（1）求點(diǎn)C、點(diǎn)D的坐標(biāo)并用尺規(guī)作圖確定兩點(diǎn)位置（保留作圖痕跡）
（2）若半徑為1的⊙P從點(diǎn)A出發(fā)，沿A—D—B—C以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)的速度勻速移動(dòng)，同時(shí)⊙P的半徑以每秒0.5個(gè)單位長(zhǎng)的速度增加，運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)運(yùn)動(dòng)停止，當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒時(shí)
①t為何值時(shí)，⊙P與y軸相切？
②在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中⊙P與y軸有公共點(diǎn)的時(shí)間共有幾秒？簡(jiǎn)述過(guò)程.
（3）若線段AB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，線段AB掃過(guò)的面積是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩人共同解方程組
， 由于甲錯(cuò)了方程①中的a，得到方程組的解為
；乙看錯(cuò)了方程②中的b，得到方程組的解為
，
（1）求出a，b的值；
（2）求2a﹣3b+5的立方根；
（3）此方程組正確的解應(yīng)該是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】若（k﹣1）x2﹣2kx﹣1=0是關(guān)于x的一元二次方程，則k的取值范圍是（ ）
A.k≠﹣1
B.k≠1
C.k≠0
D.k≥1
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在ABCD中，點(diǎn)E，F(xiàn)分別在AB，CD上，∠ADE=∠CBF． 
（1）求證：AE=CF；
（2）若DF=BF，求證：EF⊥BD．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和6，第三邊長(zhǎng)為偶數(shù)，則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是 ▲ ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（本題滿分8分）2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯勝利70周年，9月3日全國(guó)各地將舉行有關(guān)紀(jì)念活動(dòng).為了解初中學(xué)生對(duì)二戰(zhàn)歷史的知曉情況，某初中課外興趣小組在本校學(xué)生中開(kāi)展了專題調(diào)查活動(dòng)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)學(xué)生答題情況，將結(jié)果分為A、B、C、D四類，其中A類表示“非常了解”、B類表示“比較了解”、C類表示“基本了解”、D類表示“不太了解”，調(diào)查的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后形成下列尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖①）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖②）：
（1）在這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了 名學(xué)生；
（2）請(qǐng)把圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）圖②的扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 °；
（4）如果這所學(xué)校共有初中學(xué)生1500名，請(qǐng)你估算該校初中學(xué)生中對(duì)二戰(zhàn)歷史“非常了解”和“比較了解”的學(xué)生共有多少名？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，CF是∠ACB的平分線，CG是∠ACB外角的平分線，F(xiàn)G∥BC交CG于點(diǎn)G，已知∠A=45°，∠B=55°，求∠FGC和∠FCG的度數(shù)． 
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