【題目】綜合題
(1)【結論再現】如圖①,在
中,
,
,則
,
. ![]()
(2)【問題解決】
如圖②,四邊形
是一張邊長為
的正方形紙片,
、
分別為
、
的中點,沿過點
的折痕將紙片翻折,使點
落在
上的點
處,折痕交
于點
,求
的度數和
的長.![]()
(3)【問題探究】
如圖③,點
是等腰
斜邊
所在直線上一點,且滿足
,求
的大小和此時
的值.![]()
【答案】
(1)解:
,![]()
(2)解:∵
折疊后得到
,
∴
,且
,
∴在
中,
,sin∠FA′D=
=
,
∴
,
∴
,
在
中,
,
∴
,
又∵在
中,
,那么
,
∴
,
∴
,
則
,
那么
![]()
(3)解:如圖,
![]()
①當
在
邊上時,將線段
繞點
順時針方向旋轉
得到線段
,連接
,
與(1)同理可證
≌
,
∴
,
,
∵
,∴
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴四邊形
.
、
.
四點共圓,
∴
,
∴
.
②當
在
延長線上時,將線段
繞點
逆時針方向旋轉
得到線段
,連接
.
同理可證:
,
∵
,∴四邊形
.
.
、
四點共圓,∴
,
∴
,
綜上,
的度數為
或
.
比值計算如下:
過點
作
,如圖,
則在
中,
,
,∴
,
,
在
中,
,
設
,
,∴
,
∴
,
∴
.
【解析】(1)利用銳角三角函數的定義及特殊角的三角函數值,即可求出∠B的度數及
的值。
(2)根據折疊的性質先求出∠FAD、∠EA′G的度數,再利用勾股定理在Rt△A′FD中求出A′F的長,即可得出A′E的長,再利用直角三角形的性質得出A′G的長,然后求出EG的長,從而得到BG的長。
(3)根據題意畫出圖形,分兩種情況討論:①當 D 在 B C 邊上時,將線段 A D 1 繞點 A 順時針方向旋轉 90 ° 得到線段 AE ,連接 BE ,先證明△ABE ≌ △ACD1 ,根據全等三角形的性質及特殊角的三角函數值求出 ∠BD1E=30°,得到四邊形 A . D1 、 B . E 四點共圓,然后根據圓周角定理即可求出結果;②當 D 在 B C 延長線上時,將線段 A D 繞點 A 逆時針方向旋轉 90 ° 得到線段 A F ,連接 C F .同①的方法類似求出結果即可,根據銳角三角函數的定義得出AD=
,再求出ED的長,然后根據AD=
x,即可求出結果。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為從甲、乙兩名射擊運動員中選出一人參加市錦標賽,特統計了他們最近10次射擊訓練的成績,其中,他們射擊的平均成績都為8.9環,方差分別是S甲2=0.8,S乙2=1.3,從穩定性的角度來看的成績更穩定.(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=-x+b的圖象與正比例函數y=kx的圖象都經過點B(3,1)![]()
(1)求一次函數和正比例函數的表達式;
(2)若直線CD與正比例函數y=kx平行,且過點C(0,-4),與直線AB相交于點D,求點D的坐標.(注:二直線平行,
相等)
(3)連接CB,求三角形BCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮在同一條筆直的道路上進行
米勻速跑步訓練,他們從同一地點出發,先到達終點的人原地休息,已知小明先出發
秒,在跑步的過程中,小明和小亮的距離
(米)與小亮出發的時間
(秒)之間的函數關系如圖所示,則下列結論錯誤的是( ).![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.當
時, ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2﹣4x﹣3向左平移3個單位,再向上平移5個單位,得到拋物線的表達式為( )
A.y=(x+1)2﹣2
B.y=(x﹣5)2﹣2
C.y=(x﹣5)2﹣12
D.y=(x+1)2﹣12
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